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发展幼教 我们奋斗在路上 —— 幼儿教师赛教心得 发展幼教 我们奋斗在路上 —— 幼儿教师赛教心得 近年，乘着全国学前教育大发展的春风， 我县在进一步规范学前教育 这一举措中做了大手笔的改革与更新。 目前全县各级各类幼儿园的硬 设施已达到了一个新台阶， 幼儿教师队伍的发展壮大与专业培养也有 了显著成效。那么，进一步提升我县学前教育品质（软实力） ，推进 其科学、规范、可持续发展就是我们幼教人当前义不容辞的责任和义 务。 俗话说： “好雨知时节 ”、 “润物细无声 ”。201 年 4 月 13 至 16 日， 由县教研室组织的全县幼儿教师赛教活动在我园举行， 这是一次及时 的、高效的交流研讨活动。作为一名从事幼教工作 20 余年的我，有 幸参与了本次赛教的组织和评委工作，感慨、启迪颇多。再此体会到 幼教事业的美丽与魅力， 更对她充满了热情和信心， 因为：分析现状， 我们有特色与潜力；发展幼教，我们已奋斗在路上！ 一、特点与潜力 1、我们有坚强的后盾：领导重视，安排到位。 本次活动，县教研室领导及教研员高度重视，提前部署，安排到位。 先后召开了参赛人员会议、 工作人员及评委会议， 并多次到赛点做现 场指导，从备室、休息室、赛教室等场地的安排到各环节时间的确认； 从工作人员纪律制度的强调到赛程中的随机督查； 从赛教选手材料的 提供到听幼儿班级的确认等等各个细节， 都体现了周密、 严谨、公平、 公正的工作作风。在此过程中，县幼儿园作为承办方，更是本着为全 县 20 名选手负责的态度，从人力、物力等方面做了积极、周全的配 合与支持， 使四天的赛教活动顺利进行。 这些就是我们奋斗中的坚强 后盾。 2 、我们有过硬的磨刀石：纪律严明，形式过硬。 本次赛教，是我县第三次公开组织幼儿园教学能手选拔活动，比赛 程序全部按照市、省比赛的程序进行。要求选手抽签后 90 分钟备， 然后上。紧接着进行钢琴弹唱的展示。整个流程用时 12 分钟，选手 独自思考， 确定教学目标， 设计环节，并做必要的、 教具等辅助准备。 时间紧，任务重，监督严，这样的过程是对选手最好的磨砺，它将成 为我们奋斗中的磨刀石。 3、我们有可塑的团队：参与面广，选手从容。 本次赛教活动，全县共有 20 名选手参赛，参与面广，有县城公办幼 儿园，有各镇公办幼儿园， 还有部分民办园积极参与其中，是近年我 县幼教行列规模最大的一次有意义的交流活动。 值得欣慰得是，这些选手，在备、上、技能展示的过程中基本做到 了镇定、从容，能比较完整的展示赛教环节。这样可塑性强、充满潜 力的团队也是我们的奋斗的资本。 4 、我们有科学的导航：有新理念，有新方式。 自 2012 年《3—6 岁儿童学习与发展指南》颁布以，我县教育主管 部门始终要求各级各类幼儿园结合《幼儿园教育指导纲要》 《幼儿园 工作规程》，科学办园，规范教育。通过 20 名选手 2 分钟的教育活动， 我们不难看出，大家都有 “以幼儿为本 ”、 “以游戏为主 ”、 “以探究为 重 ”、 “以生活为 ”的教育意识。自不同层级幼儿园的老师们，在主题 教育的设计与组织中，不乏有新理念、新方式，教育思路有了突破性 的更新。这应该是我们行进中最好的导航和助力器。 二、方向和期望 1、我们需要加强专业技能培训。 本次比赛中专业技能（钢琴弹唱）的测试环节中，除了县幼儿园 8 名选手、青年路 2 名选手、实验幼儿园