语文课，爱你没商量——《揠苗助长》.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文课，爱你没商量——《揠苗助长》 语文课，爱你没商量——《揠苗助长》  生活中人们常常会慨叹：孩子学了多年的语文，可语文水平依旧不能如人意！于是改革前沿的语文教师，尽显其能，积极探索提高学生语文水平的途径。  对于学生来说，兴趣永远是学习的第一任老师。借用布鲁纳的一句话：“学习的最好刺激，是对所学材料的兴趣。”学生是否爱你的语文课，是否爱语文是语文学习成败的关键。前一阶段听了我校一堂公开课《揠苗助长》内心感触颇深，借此谈谈自己的感受。  听课前，知道公开课内容是《揠苗助长》后，心里暗叹：寓言故事能上出什么新意。可走进课堂，教师的开篇引语便像磁石一样地吸引了我，使我为之一振，于是和学生一起享受了一堂趣味十足的语文课。  一、 课前猜心里  师：马上上课了，老师想施展一下看家本领：钻进你心里！  （学生小眼睛好奇地看着老师）  师：看我猜！（板书）哈！今天有人听课！  （学生微微笑，回头看看听课老师，很兴奋。）  师：（板书）唉！要到电教室就更好！  （个别学生哈哈笑。）  师：看，猜到你心里去了。知道老师怎么想的吗？（板书）哼！你们就想看动画！  （