1、国旗和太阳一同升起(1).docxVIP

二年级语文集体备课教案 主备教师 王玉娥 辅备教师 罗正珍向旋莫美莲唐燕华符蓉姚莉芳 授课教师 姚莉芳 备课组长 王玉娥 单元 第一单元 教学内容 1、国旗和太阳冋升起 教学目标 1、 认识13个生字，会写8个生字。 2、 朗读课文，读懂课文。 3、 感受升国旗的庄严隆重。要求学生在平时的生活中做到爱护国旗。 重、难点 1、 认识13个生字，会写8个生字。 2、 朗读课文，读懂课文。 教具准备 投影、课件 课时 三课时 个性修改 教学过程 第一课时 一、看录象，激情并揭题。 1、 看录象。 2、 说说你有什么体会。 3、 这就是每天早上天安门广场上的升旗仪 式。这节课我们就要来学习第1课《国旗和太阳 同升起》（出示课题）。看看课文是如何描写这 一激动的场面的。 二、 初读课文，了解大意。 1、 听录音，思考：课文写了些什么？ 2、 反馈，集体讨论课文的主要内容。 三、 学习字词。 1、自由读课文，要求：读准生字，读通课 观看视 频疋提高 小学生学 习兴趣的 一种方 式。  文。 2、指名轮读课文，正音。 第二课时 一、 再读课文，理清文章脉络。 1、 指名读课后题2。 2、 默读课文，依据课后练习2给课文分段。 3、 反馈分段结果，说说分段理由。 二、 学习第一段 1、 回忆本单元阅读提示是什么？（读懂长 句子。）其学习步骤是怎样的？ 2、 默读第一段，划出第一段中你认为值得 深入学习的长句子。并用读懂长句子的方法自 学。 3、 反馈交流自学情况。 （1）1991年5月1日，东方欲晓，晨曦微 露，在天安门广场上，数力群众炽热的目光凝神 注视着雄伟的天安门。 目光注视着天安门。 结合课后1 （1）,体会附加成分的含义。 “群众的目光”、“炽热的目光”、“凝神注视” （说明大家对国旗的热爱，对祖国的热爱，当时  激动的心情。) ③指导读这一句子。 (2)掌旗手擎着五星红旗，34名……正步 向旗杆基座行进。 缩句：掌旗手和护旗队员向旗杆基座行 进。 结合课后1 (2),体会其他一些词语的含 义。整句话写出了升旗仪式气氛的庄严。 知道读句。 3、 指名读第3自然段，其余思考：这一自 然段主要写了什么？哪些语句最令你感动？ 4、 讨论，并齐读这一自然段。 三、作业。 作业本第3、6题。 第三课时 一、 复习回忆 听写词语 二、 学习课文第二段。 1、回忆：我们是怎样学习第一段的？ 读文 划句 自学 朗读。  2、 按照这样的方法自学第一段。 3、 小组交流。 4、 提出小组学习时没弄懂的问题。 5、 齐读第二段，说说战士们的哪些行为最 令你感动，请你用赞美的语气读读这些句子。 三、学习第三段。 1、 指名读第6自然段，其余划出这一自然 段中的反义词。 2、 这一自然段讲了什么？文中的反义词说 明了什么？（为维护祖国的利益。不怕苦，不怕 累。） 3、 读到这里，你最想对护卫队战士说些什 么？ 4、 过渡：是啊，国旗护卫队战士的崇高爱 国精神是多么值得我们学习啊！所以一位诗人这 样赞美这些可爱的战士。 5、 出示最后一个自然段，师范读，问：你 们知道这些句子的含义吗？谈谈体会。 板书设计： 1国旗和太阳一同升旗 人山人海庄严隆重  护卫队员：行持枪礼 军人、少先队员：行举手礼 群众：行注目礼 教学反思 通过观看视频，让学生对课文有一定的兴趣，再去学习， 更有利于学生的学习。