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初中说明文教案设计 【篇一：中考语文专题 - 说明文阅读教学设计 新人教版】 《中考专题复习 —— 说明文阅读》 教学目标 1 、了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。 2 、掌握说明文的基础文体知识和答题规范。 教学重点 掌握说明文的基础文体知识，了解中考对说明文阅读的要求及命题 方向。 教学难点 掌握说明文的答题技巧和规范。 教学方法 以例点拨、自主练习 教具准备 多媒体课件 课时安排： 1 课时 教学过程 【预习导学】 纵观近几年中考试题，说明文阅读占据现代文阅读的半壁江山。我 们滨州近三年连续考查了说明文阅读。今天我们就来了解一下有关 说明文阅读的知识。先请同学们说一说什么是说明文，包括哪些知 识。 学生回顾并积累。 接下来，我们以中考真题为例，来了解一下中考说明文阅读的考点。 【真题再现 2014 年滨州】在大数据中 “精准 ”生活 ①万物皆互联，无处不计算。因为互联网、手机、无线传感器的普 及，实时监测、远程协作、 soho 工作、数据管理已成为平常之事， 信息像水电一样通过网络供应汩汩传输，计算机上有形数据转化为 无形的财富，深入并造福于现实生活。 ②这标志着云计算与大数据时代的开启。智能管理、社交网站、物 联网、 ipv6 ，当新技术风驰电掣般地驶入生活，我们如同搭上高铁 列车，还来不及看清楚窗外的风景，就已呼啸着越过下一个站台。 大数据应用于健康管理，几乎表征了新媒体技术层面的全部特征： 电子档案高度个性化 ;人工智能帮助我们细分信息 ;远程协同记录用户 的行为模式 ;数据挖掘预测人们的未来需要。 而智能终端与 “可穿戴 ”计算设备的出现，更使得行为、位置、生理 数据等细微变化成为可供记录和分析的精准对象。 ③尽管大数据这个名词并不新鲜，但社会对于大数据价值的认识尚 在深化。 20 世纪 80 年代，美国人首先提出了这个概念。雅虎的科学 家发现，得益于计算 机技术和海量数据库的发展，个人在真实世界 的活动能够得到前所未有的记录。随着新媒体技术的更新，如今， 大数据的概念逐渐拓展，涵盖了从数字图像、新闻跟 帖、文本记录、 视频文档、社交平台互动所提供的所有信息。不仅如此，它还被视 作一种能力，引发了社会和国家战略层面的深刻关注。 ④大数据之 “大 ”，不仅在于容量，更在于社会对其价值的洞悉：在 大数据所重塑的后信息环境中，一个大规模生产、分享和应用数据 的世界扑面而来。正如学者维克托 ?迈尔 —舍恩伯格所说，它的真实 价值就像漂浮在海洋中的冰山，第一眼只能看到一角，绝大部分隐 藏于表面之下。 ⑤但即便如此，我们依然可以清楚察觉到大数据给社会带来的一些 改变。从谷歌的流行病分析系统到沈阳浑南居民的数据查询终端， 基于信息的创新成为服务 的先导，连接民生，可以救助更广泛的普 通大众 ; 以云计算为基础的信息存储、分享和挖掘手段，推动着数据 的交换、整合和分析，可以帮助人们发现新知，创造新 的价值 ;作为 新发明和新服务的源泉，大数据也影响到传统学科研究的分化，改 变了人们的价值取向、知识结构和生活方式。有学者将大数据比作 观察人类自身社会 行为的显微镜和仪表盘。而我们看到，这个新的 测量工具，再一次引领新的繁荣，提供给人们更多的选择。 ⑥作为发掘价值、征服数据的强大引擎，大数据所带来的更多改变 蓄势待发。站在创新、竞争和生产率提高的前沿，思索大数据对于 生活的意义，如何将数 据、信息转化为知识，扩大人类的理性，实 现技术与智能服务的跨越 ? 如何规避风险、应对它对管理世界所提出 的挑战 ? 如何借助于大数据的力量将人类的观察和理 解推向 “精准 ”， 并衍生出有效的解决方案