22.3实际问题与二次函数(3).docVIP

实际问题与二次函数(3) 实际问题与二次函数(3) PAGE PAGE 7 PAGE 7 实际问题与二次函数(3) 实际问题与二次函数（3） ——二次函数与建模问题 一、教学目标（一）学习目标 1.初步让学生学会用二次函数知识解决实际问题； 2.建立适当的直角坐标系，在问题转化，建摸的过程中，发展合情推理，体会； 3.利用抛物线解析式求出与问题相关的点的坐标，从而使问题获解； 4.通过实际问题，体验数学在生活实际的广泛运用. （二）学习重点：建立适当的直角坐标系，在问题转化，建摸的中，发展合情推理， 利用抛物线解析式求出与问题相关的点的坐标，从而使问题获解. （三）学习难点：建立适当的直角坐标系，建立二次函数数学模型 二、教学设计（一）课前设计 预习任务 二次函数的图象是一条抛物线,对称轴是_y轴_,顶点坐标是_（0,0）,当___0时，开口向下；当_____0时，开口向上. 抛物线的顶点坐标是（0,0）,对称轴是y轴__,开口向上;抛物线的顶点坐标是（0,0）,对称轴是y轴,开口向下. 已知抛物线的顶点坐标是（-1，-5），与y轴的交点坐标是（0， 5），则这条抛物线的解析式是 （二）课堂设计 1.问题探究 探究一 利用二次函数解决抛物线形拱桥问题（★） ●活动1 情景导入　明确目标 师问：现实生活中你一定见过各式各样的抛物线形拱桥吧