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幼儿主题活动筹划方案模板五篇 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身 体、智力和心情得以健康开展。以下是小编为大家精心整理的幼儿主题活动筹划 方案五篇，欢送大家的关注。 幼儿主题活动筹划方案1 最近班上幼儿的家长普遍反映：孩子解大便困难，在家水果蔬菜也不吃。怎样 激发幼儿对蔬菜水果产生兴趣，了解到吃蔬菜水果的益处，让家长们不再苦恼， 让孩子们吃蔬菜水果不再；困难；于是我决定结幼儿的直接经验，；以蔬菜水果; 为框架，以；生活即教育；为基点，围绕；蔬菜水果开展一系列；绿色果蔬平 里店；的活动。 活动一：多彩的蔬菜秀场活动目标： 1、 认识四种常见的蔬菜外形特征，按食用局部进行归类。 2、 明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜3、学习儿种简单的节奏类型。 活动准备： 幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘。 活动流程： 利用故事教育幼儿多吃蔬菜-■透过谜语引出四种蔬菜-■让幼儿了解蔬菜食用的 局部--游戏；果蔬宝宝找朋友广游戏；我是小小厨师广学习节奏..延伸活动；学 做拼盘；O 活动过程： 1、利用故事让幼儿明白蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事？ 爱吃青菜跑的快?提问： （1）赛跑时谁跑的快为什么（白兔多吃蔬菜、营养多）（2）小朋友应向谁学习（为什 么）2、透过谜语引出四种常见的蔬菜（白菜、萝卜、西红柿、土豆）结合食物让幼 儿认识他们的外形特征。 3、 请幼儿说出蔬菜的食用局部，利用蔬菜图片按食用局部进行归类。 叶:白菜、菠菜、香菜、油菜……果实:黄瓜、茄子、西红柿、豆角——根;萝卜、 胡萝卜 块茎:土豆、芋头、大姜、藕4、游戏；果蔬宝宝找朋友；幼儿头戴 各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗诵诗歌。；我是快乐的小厨师，样样炊具归我使, 流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜噬唠哆，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了! 香喷喷!什么菜芸豆炖土豆……戴芸豆土豆头饰的幼儿到圈内拥抱一下，；耶！； 游戏重新开始。 5、 游戏；我是小厨师；学习节奏老师:森林里要召开一次盛大的宴会，可厨师 太少，要到我们班上挑选；小厨师；，你们愿意吗 咱们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉幼儿:切菜是有节奏的，请小朋友 用手当菜刀，来模仿老师切菜节奏。 6、 延伸活动:学做拼盘活动二:串串水果店活动目标： 1、 乐意制作水果串，体验制作的乐趣。 2、 学习按标记串水果，并用语言讲述操作结果。 活动准备： 1、 将各种水果（香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果）。 2、 布置串串水果店场景。 3、 每人一只盆，里面有各种标记图（色彩标记、形状标记）。 4、 小猴头饰一个。 活动流程:产生兴趣■■认识标记图-■按标记图串水果■■水果店游戏活动过程： 一、 产生兴趣师:（出示小猴头饰）小猴新开了一家；串串水果店；生意可好了， 他来不及作水果，想请小朋友帮帮它，你们愿意吗 二、 认识标记图1 师:（出示色彩标记图）这是什么标记表示什么意思（表示红色 的水果和绿色、橘■的水果串在一齐）2、师:（出示形状标记图）这是什么标记表示 什么意思（表示把圆形、方形、长方形的串在一齐）三、按标记图串水果1、师:此 刻请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后再给水果串起个好的名 字。 2、 幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意卫生与平安。 3、 个别幼儿讲述操作结果。教师引导幼儿说出；我串的水果串…和色彩或 形状）我的水果叫一串。 4、 选水果串师:此刻请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、 黄标记、串水果的就把水果串送到那里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的 就吧水果串送到那里。 四、水果店游戏教师:请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿以顾客身 份去购: 活动三:水果品尝会活动目标: 1、引导幼儿学会与同伴分享，体验共同劳动利共同分享的快乐。 2、开展幼儿的观察力，动手尝试潜力，培养幼儿健康的卫生习惯。 活动准备: 布置；品尝会；场景各种水果、盘子、刀子、牙签。 活动流程产生兴趣■■认识水果■■了解水果的好处-加工水果拼盘-送拼盘。 活动过程： 一、 产生兴趣师:小朋友快来，告诉你们一个好消息，这天咱们平里店镇召开水 果品尝会，欢送咱们去品尝，老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出 发了。 二、 认识水果师:水果品尝现场到了，快去看看有什么水果 师:喜欢吃水果吗选一种自己喜欢的水果放在盘子。 1、观察外皮:请小朋友观察自己的水果外面是是什么 (1)说一说各自的水果皮特点(2)摸一摸各自水果皮的感觉2、观察果肉，皮里边 是什么怎样吃到果肉 剥不开的怎样办小朋友用刀割时要注意平安。 小朋友翻开皮，实验用纸粘一下看是否有果汁。 果肉里有什么 3、 品尝味道，小朋友品尝各自的水果。 什么味 吃进去的是什么 4、 观察种子(1)请小