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幼儿园中班德育活动筹划方案五篇 学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有方案、有系统地对 受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，以下是小编为大家精心整理的幼 儿园中班德育活动方案五篇，欢送阅读。 幼儿园中班德育活动方案1 一、 班级情况分析 虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大局部为初 次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育方案。 二、 工作目标 1、 萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱 伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、 爱祖国的情感。 2、 养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食, 早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规那么，有病及时告诉成 人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、 骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣， 知道自己能做的事应该自己做； 3、 培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心, 能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动， 有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。 老实，不说谎，做错事能成认并改正。 三、 工作内容 1、 爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要 求下，能关心保护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动， 习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。 2、 爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依 赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用 具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。保护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西, 节约用水，洗手时不玩水。 3、 爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、 唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。 4、 爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选 择活动内容，有初步的规那么意识。经过努力完成一项任务后感到很快乐。了解 一年四季的变化，观察四季植物的生长。 5、 生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。 会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩 具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时 不哭。 6、 文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师 会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见〃等礼貌用语，见到长 辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人 的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不成心扰乱别人。 7、 遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不 争抢、不独占玩具。保护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活 常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻〃：走路轻、说话轻、取放东西轻。 8、 良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便 发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要 求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。 敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大胆当众表演、 讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。 三、具体措施： （一）充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。 1、 渗透各科、寓教于戏、寓教于乐 各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、 体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。 2、 创设环境、潜移默化，渗透教育 在口常生活中利用尽可能的时机和创设一定的环境，使幼儿有行动的时机和体 验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。 （二） 对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。 1、 成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教 育咨询活动。 2、 通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系, 家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，到达幼儿园、家庭教育的一致性。 （三） 充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄特点，精心设计和选 择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高幼儿区分是非的能力。 幼儿园中班德育活动方案2 一、 本学期我班幼儿须到达的德育目标是： 1、 对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话； 2、 能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让； 3、 能判断日常事件的对与错，有初步的是非观； 4、 懂得尊重劳动者，尊重长辈，