幼儿园中班游戏教育活动策划方案五篇.docxVIP

幼儿园中班游戏教育活动筹划方案五篇 编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。幼儿园教 育是应该能引起幼儿们的兴趣，促进幼儿自觉去学习，以下是小编为大家精心整 理的幼儿园中班游戏教育活动方案五篇，欢送阅读。 幼儿园中班游戏教育活动方案1 活动目标1、培养幼儿手眼协调能力2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、 体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友， 只能碰到夹子。 活动准备1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。 2、几十个夹子。 活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么 啊?（小猫）2、；有谁知道小猫最喜欢吃什么？；（鱼）3、；那么我们就来玩一个小猫 捉鱼的游戏吧，好不好？；二、根本环节（一）小猫捉鱼1、教师请小朋友们带上小 猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。 2、 猫妈妈找宝宝了： ng ng ng,孩子们，你们在哪里啊?小猫听到了就答复：唯 啼啼，妈妈我们在这里。；今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧, 好吗？;教师带着幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到 老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。 3、 幼儿开始自由的捉鱼。 4、 ；宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面 我们就去会游的鱼好吗？;（二）捉；活；鱼1、教师首先介绍游戏的方法和规那么： 在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其 他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下 衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到；鱼儿；身上的夹子取 完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。 2、 教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。 3、 幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。 4、 评出胜利者给予表扬。 5、活动课变换角色反复进行。 三、 活动总结1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交 流。 2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。 四、 延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体 运动的各种能力。 教学反思本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和身 体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更 别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时 对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺 利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身 体运动的各种能力。 幼儿园中班游戏教育活动方案2 【活动目标】 1、 喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。 2、 学习助跑跨跳的根本动作。 3、 建立与同伴友好合作的意识。 重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。 难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。 【活动准备】 1、 经验准备：幼儿已根本掌握立定跳远的动作要领。 2、 物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包假设干，大灰狼吊饰， 录音机。 3、 现场准备：如图。 【活动过程】 1、 教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。 2、 学习游戏“跳过小河〃，探索学习助跑跨跳。 带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边〃，介绍游戏场地。 3、 游戏“打大灰狼〃。 教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求 幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼〃吊饰。要求：教 师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。 4、教师带着幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。 活动评价： 活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河〃这个“任 务〃，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮 助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择适宜的方法过河， 使幼儿在探索中得出结论，并开展了体能，促进了动作的开展，很好地完成了预 设目标。活动中幼儿能积极动脑思考探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初 步的合作意识。 幼儿园中班游戏教育活动方案3 活动目标： 1、 培养幼儿积极参加体育游戏的兴趣，体验参与游戏的快乐。 2、 学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。 3、 幼儿按要求游戏，初步建立简单的规那么意识。 活动准备： 1、 活动音乐、篮子 2、 布置蘑菇地 3、 小白兔的头饰每人一个、红、绿蘑菇假设干 活动过程： （一） 师、幼头带“小白兔〃头饰，激发幼儿的兴趣。 师：宝贝们，我是兔妈妈，你们是谁呀?（兔宝宝） 今天天气真好，宝贝们