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幼儿园中班平安教育活动筹划方案五篇 中班的幼儿个性开始形成、独立，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验， 却往往无视了自身的平安。以下是小编为大家精心整理的幼儿园中班平安教育活 动方案五篇，欢送大家阅读。 幼儿园中班平安教育活动方案I 活动目标： 1、 知道110、119、120几种特殊号码及作用。 2、 学习使用特殊号码，知道不能随意拔打。 3、 初步培养幼儿的自我保护意识。 4、 开展幼儿思维和口语表达能力。 5、 加强幼儿的平安意识。 活动准备： 自制 一部、自制PPT 110,120,119号码图片 活动过程： 1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。 导入活动?小鸟和小老鼠？ 附儿歌： 小鸟，小鸟，住在大树上， 小老鼠，小老鼠，住在大树下， 喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬， 喇叭花，喇叭花，变成小 ， 喳喳喳，吱吱吱， 小鸟跟小老鼠说着悄悄话。 提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的?（打 ） 小朋友你打过吗?你是怎样打的?（请小朋友来试一试） 有儿个号码很特殊，跟我们平时打的 号码不一样，你知道是哪几个吗?（点击 课件显示110、119、120） 小结： 家里的号码和号码的数字很长，有7-11位数，在我们生活中有三个特 殊的 号码，它们只有3位数，分别是报警 110、火警 119和急救 120, 这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。 2、 初步了解特殊号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救 、119是什么情况下拨打的?是火警，发生火灾的时候才能拨打119,火 是很危险的，我们能随便玩火吗？ 、120是什么 ？什么时候拨打120?（急救 ，严重的伤或是得了急病，严 重的病） 、110是什么 ？什么时候拨打110?（报警 ，抓小偷抓坏人） 3、 初步学习在紧急情况下该如何打特殊 。 ⑴、学习拨打报警 。 播放有小偷的照片 提问：发生了什么事?（有小偷）怎么办啊?（打110找警察） 集体打 （点击课件，警察叔叔出现并配音） 交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？ 小结：拨打报警 110时，要说清事情发生的具体地址是哪里（如具体的街道、 旁边有什么大的建筑物），发生了什么事情及你的姓名和联系 等等。 （2）、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办 、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么 ？应该怎么说?请幼儿拨打，（课 件急救中心的阿姨出现，配音） 、出示着火图片，提问：该打哪个 ？应该怎么说？ 小结： 我们在拨打火警 119和急救 120时，也都要说清楚事情发生的具体地址 是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系 是多少，这样才能方便110、 120中心尽快前来处理。 4、 知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么 。 这三个 号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有3位数，我们能随便拨 打特殊吗?（我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮 助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦） 号码游戏 每个号码一个圆圈，PPT出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打哪个 号码就站到哪个圆圈里。 进一步拓展在什么情况下拨打特殊，在什么情况下先拨打哪个特殊，并 培养幼儿的自我保护意识。 5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、120、119的工作。 （孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里 就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，平安给别人， 危险给自己。当夜晚来临，你己经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我们， 保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬!） 幼儿园中班平安教育活动方案2 活动目标 1、 认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、 能力目标：提高自我保护的意识及应对平安事件的能力。 3、 情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 4、 探索、发现生活中的多样性及特征。 5、 加强幼儿的平安意识。 活动准备 1、 真实案例?卡在喉咙里的五角星?;课件?进餐时?、？肚子为什么疼?;情景表演? 好吃的鱼？ 2、 图片：（老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、 劣质的食物。没洗干净的食物） 3、 每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪 糕;把铅笔放入口中等） 4、 一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。 活动过程 —、激发兴趣 1、 播放120急救录音，教师紧张提问：发生什么事啦?（幼儿相互猜想） 2、 教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道发生什么事?还要 从这个小小的铁制五角星说起。〃 二、 真实案例?卡在气管里的五角星?进入 教师讲解：这是一个真实的