初中综合实践_学农宝典教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 《学农宝典》教学设计 【活动目标】 1.价值体认：在实践和合作中，形成积极正向的学农观念，通过“学农准备”的学习实践活动，懂得学农的重要性和农民劳动的不易，引导学生树立正确的人生观、价值观。 2.责任担当:主动运用活动中获得的技能,通过规划和准备活动，增强学农活动中主体意识和责任感。 3.问题解决：运用所学知识，为学农做好充分的准备。 4.创意物化：通过“打包学农物品”、“学农劳动准备”、“班级活动准备”等实践，让学生的合作、创新思维落地，形成班级学农宝典。 【重点难点】 重点：学农活动前的各项准备 难点：学农知识准备和物品打包 【活动方法】 情景创设法、任务驱动法、合作交流法、自主学习法 【活动准备】 pad学习资源包、板贴、A3纸、A4纸、便利贴、彩笔 【活动过程】 一、视频导入 、激发兴趣 同学们步入初中已经有近两个月的时间了，对初中的校园生活有了比较全面的了解，在初中还有大家之前没有经历过的学习活动，比如：学农，现在让我们一起来看看学农实践活动吧。 （大屏播放往年学农视频2分钟） 根据安排，同学们会在11月份到学农基地亲历学农的过程。对于即将到来的学农，同学们是不是很期待啊，根据你观看的视频，对于学农，你想了解哪些方面的内容？ 二、初识学农，总体感知 带着大家的问题，让我们首先了解一下学农基地的概况。 （ppt师对学农基地做基本介绍。（