初中音乐_环球之旅教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学目标： 1引导学生用开放的心态，正确审视非洲音乐文化，增强学生对多元文化的接纳和包容。 2体验非洲音乐中复杂多变的节奏特点，感受非洲民间音乐的风格特点及其丰富的艺术表现力。 3通过对非洲鼓语文化的探索和学习，使学生了解非洲音乐与社会生活、劳动的关系，拓展学生的音乐视野。 教学重点： 体验非洲音乐中复杂多变的节奏 教学难点： 了解掌握非洲民间音乐的风格特点 教法: 讲授法、情境法、提问法、欣赏法、探究法。课堂教学中的欣赏部分充分运用多媒体教学手段创设具体、生动的音乐画面，营造音乐情境，使学生能通过更具体的音乐形象准确的感受和理解音乐。掌握一些技能。课堂教学中的音乐知识内容的学习方法，采用师生间相互交流合作、共同探究的形式深入知识主题，避免枯燥的音乐知识的灌输和讲解。 学法： 1、视听法。用视听法欣赏《布隆迪鼓舞》，生动的画面，，动听的乐声，充分地调动学生的各种感官，深深地被音乐吸引和打动 2、比较法。3、合作法。用合作法来进行节奏协调性训练 4、探究法。用探究法来认识非洲和了解非洲 教学过程： 一导入 出示具有非洲特色的图片引导学生认识了解非洲，初步感受非洲文化。学生在相互交流中增强对非洲的认识和对非洲音乐文化的了解。 二欣赏 1欣赏具有非洲特色的《布隆迪鼓舞》展开想象，感受和体会舞蹈中要表达的情绪和反映的生活场景。体会鼓在非洲人民生活中的重要地位 2教师指出非洲音乐的