综合素质-幼儿园试题[0330].docVIP

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程安排为音乐，舞蹈等内容。该幼儿园的做法（ ）。 A.正确，有利于凸显幼儿园特色 C.正确，有利于培养幼儿艺术特长 B.不正确，不利于幼儿知识学习 D.不正确，不利于促进幼儿全面发展 2.中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强，王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的 教育理念是（ ）。 A.促进学生全面发展 B.促进全体学生发展 C.促进学生主动发展 D.促进学生个性发展 3.为了让学生们懂礼貌，见人打招呼，笑笑老师见到每一位小朋友和他的家长都会说“小朋友好”“早上 好”“小朋友的妈妈早上好，辛苦啦”“美术老师早上好”，久而久之小朋友们也学会了打招呼“老师 好”“老师辛苦啦”。这体现出教师劳动特点的（ ）。 A.复杂性 B.示范性 C.长期性 D.创造性 4.新入职的王老师工作中一遇到棘手问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后，笑容可掬地说：“你这 是想走捷径啊，哪有那么容易的事。慢慢摸索吧，时间长了，就知道了。我们都是这么过来的。”该情境中体 现的教师发展途径不包括（ ）。 A.自主与协作的结合 B.借鉴与探索的结合 C.学习与反思的结合 D.理想与现实的结合 5.课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质 疑精神。下列说法不恰当的是（ ）。 A.杨老师注重培养学生独立思考能力 C.杨老师注重培养学生创新求异能力 B.杨老师注重培养学生自我评价的能力 D.杨老师注重培养学生批判思维能力 6.常言道：数子十过，莫如奖子一长。这启示我们，教育应坚持（ ）。 A.以实践锻炼为主 B.以情感体验为主 C.以说明教育为主 7.下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？（ ）。 A.教育考试制度 B.教育督导制度 C.教师培训制度 D.学业证书制度 8.15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工，王某的行为（ ）。 D.以表扬激励为主 A.合法，王某有自主招工的权利 C.不合法，工厂不得招用童工 B.合法，王某有管理工人的权利 D.不合法，征得家长同意可招用 9.某幼儿园教师周某认为任职学校侵犯其权利而提出申诉，依据《中华人民共和国教师法》，教育行政部门应当 在接到申诉的（ ），作出处理。 A.三十日内 B.六十日内 C.九十日内 D.一百二十日内 10.《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事 业。”这条规定所体现的教育法的基本原则是（ ）。 A.公益性 B.方向性 C.强制性 D.公平性 11.活动课上，大壮在玩耍时，突然被一条幼儿园内不明来历的狗咬伤并送进医院，该事故中承担责任的主体应为 （ ）。 A.学生本人 B.体育老师 C.学校 D.学生家长 12.五岁的平平发烧了，赵老师从自己的手提包里找出一粒退烧药，喂平平服了半粒。平平果然好多了。赵老师的 做法（ ）。 · Megan 综合素质-幼儿园 A.不正确。幼儿只能吃儿童专用退烧药 C.正确。老师拥有幼儿医护与保健知识 B.不正确。应当征得幼儿监护人的同意 D.正确。老师应当关心幼儿的身体健康 13.爸爸把自己抽的电子烟给小学生兵兵吸了一口，兵兵呛得直咳。妈妈责怪爸爸，爸爸说，电子烟对身体没有危 害。对此，下列说法正确的是（ ）。 A.电子烟不是烟，未成年人吸也没有问题 C.未成年人偶尔吸口烟（含电子烟）没关系 B.任何人不得唆使未成年人吸烟（含电子烟） D.学生上了初中以后才可以吸烟（含电子烟） 14.李老师组织绘画活动前，首先思考这次活动对幼儿的意义，根据本班幼儿的年龄特点和接受能力判断本次活动 的目标是否合适，活动过程能否引起幼儿的兴趣，活动后还进行了反思。李老师的行为体现的教师职业道德的 作用是（ ）。 A.评价作用 B.引导作用 C.动力作用 D.示范作用 15.“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室。晓珺突然走到张老师面前，低声说：“老师， 还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是（ ）。 A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩次？” C.“小朋友们先等着，我带晓珺去玩！” B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！” D.“下次再玩吧，谁让你运气这么差！” 16.胡老师虽然临近退休，仍然积极参加教师培训，并且积极地将所学的知识运用在实践中，提升自己的教学能 力。这表明胡