初中道德与法治_认识自己教学课件设计.ppt

第一单元成长的节拍 第三课??发现自己 第一课时 自主预习 1、为什么要正确认识自己？? ? 2、如何正确认识自己? 3、怎样看待他人的评价？ 森林里举办比大比赛，老牛走上擂台，动物们高喊“大”；大象登场表演，动物们也欢呼“大”。 这时台下角里一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙嗖的跳上一块巨石，拼命的鼓起肚皮，并神采奕奕的高喊：“我大吗”？ “不大”！传来一阵嘲讽之声，青蛙不服气，继续鼓肚皮，随着嘭的一声，肚皮鼓破了，可怜的青蛙至死，也不知道它到底有多大。 你知道青蛙悲剧产生的原因吗？ 青蛙和大象比“大” 这种行为是否聪明？ 通过这个故事你有什么感想？ 道理： 青蛙没有正确认识自己的长处与不足， 是不自量力的表现，最终招致不幸。 因此，我们必须对自己有一个全面的清醒的认识， 了解自己的长处与不足，做到扬长避短。 合作学习 认识自己是多么重要。 进入初中随着自我意 识的不断增强，我们会越来越关注自我。 “我是谁？ 我从哪里来？ 我将到哪里去？ 教材P26 思考: “自知者明”“认识你自己”.....说明了什么道理？ 问题： （1）你如何看待小刚对自己的认识？ （2）这样的认识给他带来怎样的影响？ 答案提示： （1）小刚有点自负，没有正确认识自己。 （2）小刚的态度，不利于他的自我发展，