《奇异的植物世界》第二课时教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《奇异的植物世界》第二课时教学设计 泉溪村小学 欧琼 一、教学目标： 课堂教学的目的是要让学生通过学习的过程，是对学生基本知 识、能力和学习方式方法和情感上的一个提升的过程。 在认真地对教 材与学生情况的分析后，我把本课的三维目标确定如下： 知识与能力：通过朗读课文，了解奇异的植物世界，理清写作顺 序；理解词语，认识文中打比方的句子。 过程与方法：在读中感悟，合作探究，自主学习。 情感态度、价值观：激发学生探索植物世界的奥秘，热爱大自然 的思想感情。 二、教学重点与难点 教学重点：在本篇课文中，通过有感情地朗读课文，理解这几种 植物奇异在什么地方，这几种植物各有什么不同的特点。 教学难点： 1、课文先写“奇异”的现象，然后再说明“奇异”的原因，让 学生体会这种设立悬念的写法，烘托出植物的奇异。 2 、通过学习让学生找出同学们行走路线的语句， 弄清作者的写 作顺序。 教具准备： 1、搜集有关奇异植物的图片； 2、表格； 3、多媒体课件。 教学课时：第二课时。 教学过程： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 第二课时 一、温习知识，导入新课： 1、同学们，这节课我们继续学习 15 课奇异的植物世界（板书） ，请 同学们大声的齐读课题，奇异是什么意思呢？ (奇怪 )上节课中学习的 生字、新词，你们还记得吗？现在进行比赛，考考你的记忆力。 2、出示词语投影。 （请一位同学来读，如果读对了， 大家跟着读一遍。 如果读错了，请你帮他纠正。 ） 花棚 碰到 收缩 摘下 剥开 顿时 醉意 低洼 第一 柔和 荷花 植物园 向导 捕蝇草 蚌壳 嚼嚼 闭合 干花膜 3、（放录音）同学们认真听，边听边思考：课文主要讲了一件什么事？ 怎样给课文分段呢？ （这篇课文描写了小星喝同学们在李叔叔的带领 下，参观了植物园，看到了许多奇异的植物，感到植物世界的神奇。 ） 按照总分总的顺序，谁来给课文分段： 第一段（第 1 自然段）：小星和同学们一起参观植物园，请李叔叔当 向导。 第二段（第 2~7 自然段）：在李叔叔的带领下，小星和同学们看到了 许多奇异的植物。 第三段（第 8 自然段）：多么奇异的植物世界啊！作者的赞叹。 二、细读课文，理解内容： 1、学习课文第一段： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡