《我们的共同理想》第一课时教学设计新部编版.pdf免费

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《我们的共同理想》第一课时教学设计 【教学目标 】 1．知识目标 明确我们的最高理想和现阶段我们的共同理想； 把握最高理想与共同理想的辩证关系； 理解小康水平； 明确新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标。 2．能力目标 通过图表展示，培养学生读图表和分析图表的能力； 通过对 “小康”一词和全面建设小康社会的学习， 帮助学生掌握实现全面和发展地看问 题的方法。 3．情感、态度与价值观目标 通过教学， 帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大 成就， 明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标， 增强民族自尊心、自信心和自豪感， 从而 树立崇高的社会理想，时刻准备担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 【教学重点 】 我们的共同理想；同绘小康蓝图。 【教学难点 】 共同理想和最高理想的关系； 我国目前所达到的小康还是低水平的、 不全面的、 发展很 不平衡的小康。 【教学方法 】 图表法、讨论法、谈话法。 【教学课时 】 2 课时。 【教学过程 】 第 1 课时 【导入新课 】 方法一： 教师出示一组名言： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 理想是力量的泉源，智慧的摇篮，冲锋的战旗，斩棘的利剑。 生活不能没有理想，应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 教师提问：这组名言说明了哪些道理？ 学生回答（略） 。 教师归纳： 每个人应该有自己的理想， 而且个人的理想应该与国家民族的共同理想联系 在一起，生命才会更加精彩；一个国家同样应该有自己国家和民族的共同理想，否则， 这个 国家和民族将很快衰亡。那么，我们国家的共同理想是什么？ 新课：我们的共同理想 方法二： （备选） 游戏导入：请三个同学做一个小游戏。两个同学先分别向相反的两个方向拉一个同学， 再一起往一个方向拉一个同学。 教师：这个小游戏很简单， 但却告诉我们这样一个道理： 一个集体只有拥有共同的理想、 共同的目标， 才能心往一处想， 劲往一处使， 最终完成共同的目标。 一个国家是一个大集体， 更需要每个公民在共同的理想的指引下，齐心协力，使我们的国家更加美好！ 【新课教学 】 我们的共同理想 （板书） 一、走进共同理想 （板书） 第一环节：遵循规律 展望未来 教师：马克思早在 19 世纪中叶就科学地揭示了人类社会发展的一般过程和支配人类社 会发展的客观规律，即： 原始社会 —→ 奴隶社会 —→ 封建社会 —→ 资本主义社会 —→ 共产主