区域地理南美洲教案.pdfVIP

区域地理南美洲教案 【篇一：美洲教学设计】 义务教育课程标准湘教版地理七年级下册 第六章认识大洲《第三节美洲》教学设计 责任学校 易门龙泉中学责任教师 王 亚 琼 一、教材分析 1 、教材的地位和作用 本节教材是湘教版地理七年级下册第六章《认识大洲》中的第三节。 从内容上看凸显了地理学科的特点，内容繁多，知识点也多。注重 对学生的读图、读表能力和分析问题能力的培养。了解美洲自然环 境和人文环境的有关知识，是学生必需具备的基础知识。学生通过 对本节的学习，进一步掌握区域地理学习的方法，知道分析美洲自 然地理特征需从地理位置、地形、气候、河流和自然资源等方面入 手，人文环境需从大洲的居民特点、国家分布、大洲内经济发展水 平的差异等方面进行。因此学习时，应引导学生利用已有的知识和 能力，通过自主学习、读图分析、小组讨论、合作探究、列表比较 等方式，化繁为简对已学知识进行整合、应用，最后用对比表格的 形式归纳总结南、北美洲的地理环境的差异。这一学习过程，使学 生学习区域地理的方法及学习效率得到了进一步巩固提高。 2 、教学 目标分析 （1）根据课标要求，教材内容以及七年级学生的特点，我认为本节 课的教学目标为： 1 ）、能运用地图，说出美洲大陆的地理位置。 2 ）、能说出南北美 洲的分界线及其交通地位 3 ）、学会运用对比分析法掌握南北美洲自然环境和人文环境的差异 (重点 ) 4 ）、学会用地形图分析美洲地形对气候的影响（难点） （2 ）、突破重难点的设想 开放教学内容。在教学中注意培养学生的自学能力，充分发挥学生 的主体地位，联系学生的实际、精心设计活动，努力把教材内容问 题化；充分利用世界地图、美洲地形图、美洲气候图、四大河流简 图及各种直观图片等，提高学生的读图判图能力和分析能力。 二、 【教学方法】自主学习；探究式教学；小组合作学习；计算机辅助 教学 三、教学用具 多媒体课件 导学案 四、课时安排 二个课时（ 80 分钟） 五、教学流程 【篇二：拉丁美洲教案】 课题：拉丁美洲 一、教材分析 本节内容是美洲中和北美同样重要的一部分，重点掌握拉丁美洲主 要地形区、河流的位置，巴西人口和城市的分布特点。 二、教学目标 1 、知识目标 (1) 、中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置， 亚马孙河、拉普拉塔河的位置 (2) 、拉丁美洲东西地形是差异。 (3) 、拉丁美洲气候类型及分布特点 (4) 、拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点 （5 ）、巴西农业、人口和城市分布的特点 2 、能力目标 （1）能够在地图上指出拉丁美洲主要地形区、河流的位置。 （2 ）能够利用地图说明巴拿马运河在世界海洋运输中的重要作用 （3 ）能够运用气候和地形图说明巴西人口和城市分布的特点 （4 ）能够以亚马孙河流域的开发为例，说明如何正确处理人地关系 三、教学重难点 教学重点 １、拉丁美洲的范围和国家分布 ２、拉丁美洲的地形特点 和地形区分布 教学难点 拉丁美洲范围分布的空间概念 四、学情分析 本节概况也是学生在初中就已涉及过的知识，关键是读图要求比初 中有所增强，希望通过本节可以提高学生的读图能力以及对世界地 理的更好掌握。 五、教学方法：１、传统式的讲授法和启发式方法运用。２、现代 电化教学法尝试。３、趣味性教学法探讨（ 六、课前准备 1 、学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。 2 、教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学 案，课后延伸拓展学案，城市图片。 3 ．教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。 七、课时安排： 1 课时 八、教学过程 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针 对性。 （二）进行新课 看拉丁美洲地图，首先我们来看拉丁美洲的位置。 １、位置：