《最后的姿势》教学设计.pdfVIP

【教学设计】 苏教版小学语文六年级上册 6、最后的姿势 第二课时 教学目标： 1、 通过品读语言文字，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠 释。 2、 能够体会环境及场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧 面烘托人物形象的方法。 3、 学生感悟天灾面前的人间大爱，并表述自己学文后的心声。 教学重点、难点： 通过品读语言文字，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释； 学习侧面烘托人物形象的方法。 教学准备： PPT；搜集5.12汶川地震事迹资料；学生了解课文主要内容。 教学流程： 一、 复习导入，全面感知 1、 检查初读情况。师：同学们，通过上节课的学习，谁能用自己 的话概括本篇课文的主要内容？（指名回答，简评学生回答） 2、 出示图片，场景体悟。师：下面让我们再次回望，2008 年 5 月 12 日14点28分04秒那场将川西北一个个美丽城镇乡村瞬间 变成废墟的大地震，请同学们看大屏幕： （出示震前校园照片３张）师：这是2008年5月11日的欢快的校园， 他们也像我们一样在进行阳光体育活动，无论如何他们也不会想到， 他