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从百草园到三味书屋学习要点 鲁迅，我国伟大文学家、思想家和革命家。他出生于一个逐渐没落的封建家庭。从小受 过传统的封建文化教育，但也读过很多富有民主思想和爱国精神的书。他常随母亲去农村， 了解农民的疾苦和他们的勤劳、纯朴的性格，这些对鲁迅后来的思想发展和文学创作都发生 了深刻影响。16岁时，鲁迅去学堂读书，后又去日本留学，积极寻求科学知识和救国真理， 成为反帝反封建的革命民 义者。俄国十月革命胜利后，他投身“五四”新文化运动，写了 大量小说、杂文，深刻、广泛地反映社会现实，与旧势力、旧思想进行了坚决斗争，成为无 产阶级领导的文化新军的伟大旗手。后来，他和中国共产党有了密切的联系，接受了马克思 主义，发起并领导了中国左翼作家联盟。日本侵占东三省后，他又积极投入反对帝国主义侵 略和国民党反动派统治的斗争，成为空前的民族英雄。鲁迅一直战斗到生命的最后一刻。他 给我们留下了宝贵而丰富的精神遗产。他光辉的一生得到党和人民的崇高评价。毛泽东同志 说：“鲁迅的骨头是最硬的。他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的 性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、 最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 本文节选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是1927年编成的散文集，共十篇作品，回忆了鲁迅 从童年到辛亥革命时期的往事，笔调优美，感情深沉，记叙挥洒自如。 学习本文首先通读全文，扫清文字障碍，理清文章思路，理解文章内容。 一、字 １、给下列字注音： 确凿（ ） 菜畦（ ） 皂荚（ ） 桑椹（ ） 长呤（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 脑髓（ ） 书塾（ ） 蝉蜕（ ） 倜傥（ ） 盔甲（ ） ２、多音多义字： ┍ ┍ ┍ 系┤ 宿┤ 攒┤ ┕ ┕ ┕ 二、解释词语： 机关：在文中是秘密的意思。 鉴赏：欣赏。鉴，鉴别；赏，欣赏。 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印；罕，稀少。 宿儒：年高而博学的读书人。宿，有长久从事某种工作的意思。 人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。 鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。 三、学习本文内容 １、文章一开头介绍了什么情况？本文采用哪种方法开头？“但那时却是我的乐园”这句 话有什么作用？ 文章一开始就扣住题意，介绍了百草园的位置、来历以及现在的归属。 本文采用不同于成人看法的语式，开门见山地点明了中心。“但那时却是我的乐园”一句， 是第一部分的点题之笔，以下七段，便可见到。 ２、百草园里有哪些景物？ 有“菜畦”“石井栏”“皂荚树”“桑椹”“鸣蝉”“黄蜂”“叫天子”“油蛉”“蟋蟀”“蜈蚣”“斑蝥”“何首乌” “木莲”“覆盆子”。 ３、百草园的景物有些是详写的，为什么要详写？ 对百草园的景物的描写的详略是与中心意思紧密相关。例如“泥墙根一带”是详写，目的 是以“点”映“面”，既然这里都有“无限趣味”，可见百草园里好玩的地方很多，突出“我对百草 园的喜爱之情。” ４、在描写百草园景色时，作者用了哪些修辞方法？作者把百草园写得有声有色、亲切 感人的原因是什么？ 作者用了“拟人”和“比喻”的修辞方法。 作者对百草园作过细致的观察，熟悉并抓住景物的特点进行描写，在描写中又倾注了自 己对百草园——这个童年的乐园的热爱之情。 ５、“长的草里是不去的，……美女蛇就被它治死了。”这两段文字在文章中有什么作用？ 加红的一句话在结构上起什么作用？ 这两段文字是写长妈妈讲美女蛇的故事，这个故事给百草园增添了神秘感，丰富了百草 园作为儿童乐园的情趣，也给了“我”一些教益，使其如下文所说的“觉得做人之险”，“而且极 想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣”，即产生了惩恶的念头。 加红的一句话在结构上起了过渡作用，用“长的草”承着百草园，由“是不去的”引出下文 有关美女蛇的故事。 ６、“一切景语皆情语。”认真研读课文前八自然段，体会作者笔下百草园里有哪些乐趣。 (1)看“乐”，饱人眼福。百草园景色丰富、美丽诱人、“有无限乐趣”。 色美：碧绿耀人眼，紫红撩人心。