二年级体育与健康持轻物掷远 课件.pptVIP

持轻物掷远 主讲人:唐尧 指导思想 以“健康第一〞为指导思想，以五个领域目标为依据，促进学生的团结协作，寓教于乐，激发学生的学习热情，使学生在轻松、愉快、热烈的气氛中，提高技能和体能，使学生身心得到全面开展，建立终身体育的观念。 教材分析 本教材选自人民教育出版社版《体育与健康》二年级P38-40页的持轻物掷远一课，这节课是投掷教学单元的第一课时，主要解决“肩上屈肘、并向上向后引拉〞的技术和出手的角度，挥臂有力这个重难点，为下阶段学习垒球掷远打下根底。本课主教材“持轻物掷远〞是根底教材，是新教材体系中“投掷〞的重要内容。投掷是人体的根本活动能力之一，是生锻炼身体的重点教材。投掷教材方法多样、器材丰富、富有童趣，所以深受少年儿童的喜爱。根据生的身心特点，通过体育教学，教会学生最根本的和比较简单的投掷方法，可以有效增强学生上肢力量，提高投掷能力，培养学生积极进取和关心他人的良好品德。重点：“肩上屈肘、并向上向后引拉〞的技术 难点：出手的角度，挥臂有力 对象分析 -40人 本课的教学对象是二年级〔4〕班学生，班级人数40人。他们活泼好动，争强好胜，想象力丰富，求知欲旺盛，对体育运动兴趣浓厚；并且学习责任感在不断增强，但学习往往从兴趣出发；学生们注意力持续时间短，容易受外界事物的干扰。因此，教学中应注意培养学生参与体育活动的兴趣和良好的学习习惯，这是提高课堂教学效益的根底，也是教师需努力和强化之处。 教学目标 1、参与目标：在老师的提示下，95%以上的学生能够积极参与其中。在徒手练习8—12次后持轻物掷远。并且通过练习，有2/3以上的学生能够正确的作出正面投掷动作。 2、技能目标：学生由熟悉轻物着手练习，有85%以上的学生能够做到动作正确。 3.、身体健康目标：每位学生在同伴和老师的提醒下，能够将轻物投掷出一定的高度。 教法和学法 教法，教师主要通过示范法，讲解法及边示范边讲解 , 分解教学法，完整教学法，比赛法等来进行教学和激发学生的学习激情. 学法，学生主要通过模仿法,分解练习法,完整练习法,分组练习法等进行学习. 教学特色 A 教法:安排比赛型和表演型的比赛,改变传统教学的枯燥乏味,更能激起学生的学习兴趣. C 给学生以充足的自我练习时间和空间,一改以教师为主体的教学模式为以学生为主体的教学模式. 教学程序------准备局部 1集合整队，师生问好 2清点人数，点名，宣布课的内容和要求。 3安排见习生 4队列队形练习 5 准备活动 1、准备局部的搏击健身操： 〔1〕教师良好身体姿态与能力的展示〔本人专业是健美操〕，起到很好的带动作用； 〔2〕使身体充分活动； 〔3〕同时结合音乐，提高学生的乐感能力。教法：教师主要采用讲解法和示范法 要求：教师声音洪亮，讲解清楚，示范准确 学生认真听讲，积极参与 时间：10分钟 根本局部 二、持轻物掷远—正面投掷〔以右手为例〕 左脚在前右脚后 正对投掷方向站 右手持球肘正对 蹬地挥臂甩手腕 重点：“肩上屈肘，并向上向后引拉〞的技术 难点：出手角度，挥臂有力。 2、投掷轻物练习2—3组 3、掷飞球过横杆2—4组----解决出手角度 4、利用橡皮筋练习—解决“肩上屈肘、并向上向后引拉〞技术与挥臂有力 5、完整动作投掷练习与展示 四、游戏 春播秋收 游戏方法： 将学生分成人数相等的四队，分别站在起跑线后，当听到发令后，第一人迅速跑向本队方块，将“种子〞种下，迅速跑回，排第二个人，第二个人接着播种，依次进行，以先跑完的队为胜。 结束局部 1 放松操；两脚开立，调整呼吸 1X8 成左弓步，右臂上举拉右侧腰腹韧带。 2X8 反方向 3X8 然后双手抱左踝坚持一会， 4X8换方向 最后轻轻抖动腿 2 小结 3 安排学生收还器材 4 师生再见 组织形式XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX 《》 教法：边讲解边示范法 要求：教师声音洪亮，讲解清楚，示范准确，动作到位 学生认真听讲，积极放松 时间：5分钟 备注 场地器材： 场地是田径场，器材是CD机一个，皮筋三条 心率预计：120—130次|分 练习密度：45%-55% TO YOU： 谢 谢 大 家