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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 谈语文课设置综合性学习的意义 谈语文课设置综合性学习的意义：未知  谈语文课设置综合性学习的意义及其实施策略  我们留下一个什么样的世界给子孙后代，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代（联合国教科文组织原总干事马约尔语）。这是20世纪80年代，面对科技革命和知识经济的挑战，世界各国普遍思考的一个问题。为此，在世纪之交引发了一场规模最大、持续时间最长的全球性的教育改革。一类基于学生自主探索和研究，倡导课程向儿童经验和生活回归，追求课程的综合化，以培养学生科学精神、创新精神和实践能力为价值取向的新型课程得到世界各国的普遍认同。语文综合性学习正是在这样的时代背景下应运而生的一类新课型。  一、语文课设置综合性学习的意义：  1.利于培养学生的问题意识。  我们知道创新来源于问题的产生，没有问题也就没有发明创造。长期以来，我国的教育主要是一种接受教育，这种教育严重抑制了学生问题意识的形成和强化，并随着接受教育时间的延长，这种问题意识越来越淡化，直至成为循规蹈矩的、毫无问题可言、毫无创造意识的人。而语文综合性学习是以学生的兴趣和直接经验，以与学生生活密切相关的问题为内容，以自主、合作、探究为基本学习方式的新课型。这一课型首先