谨防容易挫伤学生的几种话.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 谨防容易挫伤学生的几种话 你知道吗？你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里牛顿，你的讥笑中有爱迪生。这谆谆之言，正是陶行知老先生博爱的教育观。但往往是我们说话的方式而不是说话的内容伤害了学生。以下的例子告诉教师什么话会伤害学生，该怎样换种方式说。  一、我早就跟你说过！当学生犯错误之后，他一定会感到很无助。我怎么会这样？我真傻。他记得教师曾教过他不要这么干，后悔当初没听从他们的话。就在这时，教师说：我早就跟你说过会这样。转眼间，学生的无助就变成了自卫。出于对于教师轻蔑语气的反抗，出于承认自己蠢笨的自卑感，他开始为自己辩解。那么，他为什么不听从教师的话呢？因为他想尝试一下自己的想法。整件事开始于尝试独立，结果以失败告终，而后又被他内心夸大成为自己无能的见证。现在听到教师充满轻视的评价，他只剩下两种选择：在绝望中屈服或在愤怒中反叛。较好的表达方法是：教师说：你试过自己的方法了，可没有成功，对吗？真为你难过。我也是这么过来的。机会还有的是呢!  二、我像你这么大时这句话既可以用来表示谴责，我从不这样，也可以用来提起你曾经拥有的和学生相似的经历，想和他一起分享。就看你怎么说了。当你用否定的语气说这句话时，你传递给学生的信息是：你像他那么大时，比他出色的多了。这样说是无