- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
环境科学概论;;;;;;;第一章 绪论;中心事物与环境的关系:二者既相互对立、相互依存、相互制约、相互转化,它们之间存在着对立统一的相互关系。
对于环境科学来说,中心事物是人,“环境〞就是人类生存的环境,指的是环绕于人类周围的客观事物的整体,它包括自然因素,工程因素和社会因素。 ;二、环境的分类和组成
1、 自然环境:是人类发生和开展的物质根底,它是由生物及其生存环境所组成的。
大气
水体
要素 土地
岩石
生物;自然环境还可以从各种不同的角度作进一步分类。
按要素分:大气环境 水环境 土壤环境
按生态特征分:陆生环境 水生环境
按人类的影响程度:原生环境 次生环境
2、工程环境:是在自然环境的根底上,由人类的工业、农业、建筑、交通、通讯等工程所构成的人工环境,是一个整体的技术圈。;3、社会环境:是人类在长期生存开展的社会劳动中所形成的,是人与人之间各种社会联系及方式的总和,包括经济关系、道德观念、文化风俗、意识形态、法律关系等。
包括:文化环境 心理环境
4、环境如果按空间尺度大小,由近及远,由小到大可分为聚落环境、区域环境、全球环境、星际环境。;1〕聚落环境:是人类群居生活的场所。是人类利用和改造自然而创造出来的与人类关系最密切,最直接的生存环境。
居室环境
院落环境
村落环境
城市环境
;2〕区域环境:是包括人工环境在内的占有一定地域的自然环境,区域的范围可大可小,区域内环境结构特点、功能也千差万别。
以自然环境为主体的区域环境有:森林、草原、沙漠、冰川、海洋、湖泊、河流、山地、平原等多种类型。
以人工环境为主体的区域环境有:城市、农村、工业区、旅游区,开发区等 。;3〕全球环境 :又称地球环境,范围包括大气圈中的对流层和平流层的下层、水圈、土壤岩石圈和生物圈。
4〕宇宙环境:是指大气层以外的环境。它是人类生存环境的最外圈局部,即大气层以外的宇宙空间,也称空间环境,星际环境。 ; 无论从何种角度,进行环境分类,环境都具有共同的特征。
首先,环境是一个以人类社会为主体的客观物质体系,对人类社会的生存和开展,它既有依托作用,又有限制作用,因此环境有适宜与否,或优劣之分。
其次,环境是一个有机的整体,不同地区的环境由其假设干个独立组成局部〔环境要素〕,以其特定的联系方式构成一个完整的系统。;第三,环境还具有明显的区域性,变动性特征。区域性在于各个不同层次或不同空间的地域,其结构方式、组成程度,能量物质流动规模和途径,稳定性程度等都具有相对的特殊性,从而显示区域特征。环境的变动性是指在自然和人类社会行为的共同作用下,环境的内部结构和外在状态始终处于不断变化的过程中。;第二节 环境问题;二、产生原因及特点
环境问题的产生主要与人类不明智的社会经济活动有关,这些活动主要是自然资源开发利用、工农业生产活动、人口增长及城市化等。
特点:1、全人类面临的共同性问题;
2、已从局部扩展到区域甚至全球,从地表到高空及地下,呈立体态;
3、表现形式要加多样化;;4、具有明显的地域性;
5、已严重损害人类的健康与福利,威胁人类生存和开展。
三、环境问题分类
1、 原生环境问题:也叫第一环境问题,它是自然环境自身变化引起的,没有人为因素或很少有人为因素参与,使人类社会遭受一定损害的问题。包括地震、火山活动、滑坡、泥石流、台风、洪水、干旱等等。 ;2、次生环境问题:也叫第二环境问题,它是人类活动作用于周围环境引起的环境问题,是人类不合理利用资源所引起的环境衰退和工业开展所带来的环境污染等问题。因此它是环境科学研究的主要对象。; 环境破坏:又称生态破坏,主要指人类社会活动引起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应,它们导致环境结构和功能的变化,对人类的生存和开展产生了不利影响,环境破坏主要是由于人类活动违背了自然生态规律,急功近利,盲目开发而引起的。按对象性质分 :生物环境破坏;非生物环境破坏
环境污染与干扰:环境污染:有害物质或因子进入环境,并在环境中扩散、迁移、转化、使环境系统的结构与功能发生变化,对人类或其他动物的正常生存和开展产生不利影响的现象。;按污染物性质分 生物污染
化学污染
物理污染
按环境要素 大气污染 放射性污染
水污染
土壤污染;环境干扰:是指人类活动所排出的能量进入环境,到达
您可能关注的文档
- 狼性管理中有应用.pptx
- 狼性管理培训课件.pptx
- 狼性销售与谈判技能训练.pptx
- 猪疫苗销售技巧培训.pptx
- 玫瑰汁能饮料品牌策略hsfangpan.pptx
- 环保部工作总结(1226).pptx
- 环境保护面临的挑战与对策建议.pptx
- 环境和企业文化.pptx
- 环境监测环境监测质量保证.pptx
- 环境监测第7章.pptx
- 工会代表大会运行规则及十大制度解读.docx
- 法院合同法案例分析与学习笔记.docx
- 医疗急救口头医嘱管理流程制度.docx
- 幼儿园科学实验教学设计案例.docx
- 2025秋九年级英语全册Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious课时3SectionAGrammarFocus_4c习题课件新版人教新目标版.pptx
- 2025秋九年级英语全册Unit5WhataretheshirtsmadeofSectionA合作探究二课件新版人教新目标版.pptx
- 2025秋九年级英语全册Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious课时4SectionB1a_1d习题课件新版人教新目标版.pptx
- 2025秋九年级英语全册Unit1Howcanwebecomegoodlearners课时3SectionAGrammarFocus_4c习题课件新版人教新目标版.pptx
- 2025秋九年级英语全册Unit5Whataretheshirtsmadeof课时4SectionB1a_1e课件新版人教新目标版.pptx
- 2025秋九年级英语全册Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare课时3SectionAGrammarFocus_4c课件新版人教新目标版.pptx
最近下载
- 基于水流影响的砂岩裂缝形成机理及扩展规律实验分析.docx VIP
- 公园绿化养护试题及答案.doc VIP
- 2024年昆士兰缺血缺氧性脑病临床指南解读(节选).pptx VIP
- 三上语文-《阅读要素专项训练》(1).pdf VIP
- 重庆交通大学钢结构课程设计-平台梁.doc VIP
- 2025届高考语文复习:小说复习之散文化小说——以2023年新课标Ⅱ卷高考题《社戏》为例+课件.pptx VIP
- 衡水中学2026届高三年级(四调)考试物理试题(真题含答案解析).docx VIP
- 植物绿化养护试题及答案.doc VIP
- 中国临床肿瘤学会(CSCO)癌症诊疗指南2025.docx VIP
- 半导体材料(大学课件)张源涛-半材第4章总结.doc VIP
原创力文档


文档评论(0)