《渔光曲》教案新部编本.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《渔光曲》 教学目的： 1、学习并演唱歌曲《渔光曲》 ，指导学生掌握初步的理解和分析歌曲的能力。 2、指导学生结合发声训练较好地将连贯的呼吸运用到歌曲中，完整演唱歌曲。 教学的重点与难点： 1、引导学生了解歌曲的时代背景、歌曲的内容、歌曲的情绪，更好地去感受、去表现歌者 内心感情的变化。 2、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基础上，吐字力求清晰，演唱力求完整。 教学过程： 一、发声训练： 1、哼鸣训练 目的与要求：体验头腔共鸣和声音靠前的感觉，使其获得声音的高位置。 a、身体自然直立，两肩放松，吸进适量气息并注意深的呼吸支点。 b、嘴唇微闭，舌自然平放舌尖轻靠下牙根，下腭放松，上下牙稍分开不要咬紧。 c 、哼唱时、感到声音集中在鼻腔上方，两眉之间感到明显振动，象擤鼻涕时的感觉。 d、不论音的高低，都始终保持这种高位置的感觉，这对上下声区的统一很有益处。 2、U 母音及 a 母音的训练 目的与要求：练习打开头腔共鸣，获得高位置，打开喉咙形成管状，上下一致，声区统一， 较好地带动 a 母音的练习，嘴唇微闭成“撮口” ，上唇要拢住，唇尖用力，喉咙打开，上下 畅通好似一根管子。 3、连音训练 目的与要求：训练声音连贯统一。注意呼吸、发声的协调配合，每条练习都一口气唱完，音 量不宜过大， 力求使乐句的线条优美连贯， 富有流动感， 结尾的长音要用弱 强 弱来 收音，防止声音直白和僵硬。 二、歌曲学习与演唱 歌曲《渔光曲》 1、作品简析： 《渔光曲》是同名影片的主题歌，作于 1934 年。 安娥（ 1905— 1976）是我国近代现代音乐史上一位优秀的女歌词作家， 原名张式源。河北省 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 获鹿县人。 1925 年秋肄业于北京美术专门学校， 加入了共青团和中国共产党。 1927 年至 1929 年在莫斯科中山大学学习。 1933 年至 1937 年在上海参加进步文艺运动，曾任百代唱片公司 歌曲部主任。 1949 年出席了全国文代会，相继在北京人艺，中央实验歌剧院，中国戏剧家 协会任创作员，兼任《歌曲》月刊的歌词顾问和编委。在“四人帮”横行的时期，因爱人田 汉同志而遭受株连，于 1976 年不幸去世。主要作品有诗剧《高粱红了》 《战地之春》 《洪波 曲》等，创作了《卖报歌》 《三个姑娘》 《节日的晚上》 《新凤阳歌》等多首著名歌词。 任光（ 1900— 1941 ）浙江嵊县人。从小喜爱民间音乐，会演奏多种乐器。 1919 年到法国勤 工俭学，当过钢琴修理工，同时学习音乐。 1927 年回国后，参加左翼剧联音乐小组及歌曲 作者协会。 1934 年创作了这首《渔光曲》 ，以后又创作了《月光光》 《新莲花落》 《大地行军 曲》等电影插曲。他创作的救亡歌曲有《打回老家去》 《高粱红了》 《别了皖南》等，此外， 还写过歌剧《台儿庄》 《洪波曲