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13 章轴对称总复习 【学习目标】 1?进一步掌握轴对称的性质、会画轴对称图形 2?掌握等腰三角形和等边三角形的性质和判定方法 3 ?掌握含30°角的直角三角形的性质. 【重点难点】 重点：等腰三角形的性质定理及判定定理 难点：逐步形成用轴对称的视角识别图形与构造图形的基本解题意识 【学习过程】 一、知识回顾： 1、（ 20佃？重庆）下列图形是轴对称图形的是（ ） 2?如图，六边形 ABCDEF是轴对称图形， CF所在的直线是它的对称轴，若/ AFC+ / BCF=150 ° ,）?则/ AFE+ 2?如图，六边形 ABCDEF是轴对称图形， CF所在的直线是它的对称轴，若/ AFC+ / BCF=150 ° , ）? 则/ AFE+ / BCD的大小是（ A .150 ° B. 300 C. 210 D. 330 ° B EE为AC B E E为AC延长线上的一点且 CE=BD 如图，△ ABC中，AB=5 , AC=4 , BC=6 ,边AC的垂直平分线交 BC于点D,则厶ABD的周长是（） A . 15 B. 9 C. 10 D、11 TOC \o 1-5 \h \z 4、 （2019苏州）如图，在△ ABC中，AB=AC , D为BC中点，/ BAD=35 °，则/ C的度数为（ ） A . 35° B. 45° C. 55 ° D. 60° 5、 如图，在△ ABC 中，/ C=90 °，/ B=60 ° , AB=10，贝U BC 的长为 __. 6、点（x, y）关于x轴对称的点的坐是 （ ）;点（x, y）关于y轴对称的点的坐标是 （ ）. 7、有 个角等于60度的三角形是等边三角形. 你能结合上面个小题所用知识，回顾本单元知识，画出本章知识结构图吗？ 二、例题探究： 例1.如图，△ ABC中，AB=AC E为BC中点，BD丄AC 垂足为 D,Z EAD=20 .求：/ ABD 的度数。 例2、已知，如图：△ ABC中AB=AC BC于F 求证：DF=FE 三、尝试应用 2题图 1 已知点 P(2a+b,-3a)与点 P (8,b+2). 若点 p与点 p关于 x轴对称，则 a= b= . 若点 p与点 p关于 y轴对称，则 a= b= . 如图：在厶ABC中，DE是AC的垂直平分线，AC=5厘米，△ ABD的周长等于13厘米，则△ ABC的周长 是 . 如图：点 B、C、D E、F 在/ MAIN勺边上， / A=15°, AB=BC=CID DE=EF 则/ MEF . (2019聊城)在如图所示的直角坐标系中，每个小方格都是边长为 1的正方形，△ ABC的顶点均在格 点上，点A的坐标是(-3 , -1 ). (1 )将厶ABC沿 y轴正方向平移3个单位得到△ A1B1C1，画出△ A1B1C1，并写出点B1坐标； (2)画出△ ABC1关于y轴对称的厶A2B2C2，并写出点C2的坐标. 5、已知：如图所示，等边三角形 求证：M是BE的中点 5、已知：如图所示，等边三角形 求证：M是BE的中点. ABC中，D为AC边的中点, E为BC延长线上一点, CE=CD DML BC于 M, 四、补偿提高 6、如图，AD^ ABC的中线，/ ADC= 60°，把△ ADC沿直线 AD折过来， C落在C的位置, 在图中画出点 C,连结BC ; 如果BC= 4，求BC的长。 【学后反思】 参考答案： 知识回顾： 1、D 2、B 3、D 4、C 5、5 ; 6、 ( x, -y ) , (-x , y) 7、 2 ； 例题探究： 例1. 解：??? AB=AC ???厶BC= ZC 又TE为BC中点 AE为/BAC的角平分线； 且AE丄BC /BAC=2 /1=40 ° ?/ ZABD+ ZBAC+ ZADB=180 又??? BD 丄 AC ? /ADB=90 ° ZABD=180 ° -90 ° -40 ° =50 例2、证明：证明：过点 D做DG // CE交BC于G, 则，/ 1 = / 2 , / 3= / E ?/ AB=AC ? / 2= / B 1 = / B BD=DG ?/ CE=BD CE=DG D在厶DGF和△ ECF中, D △ DGF 也△ ECF ??? DF=EF 尝试应用 1、 2,4; 6 , -20 2、 18 ; 3、 75 0 4、 解：（1 ）如答图所示，A\iBiCi即为所求；点Bi坐标为（-2 , -1 ）; （2）如答图所示‘△A2B2C2即为所求，点 C2的坐标为（1，1 ）. 5、 证明：如图，连接BD ???在等边三角形 ABC中，AB=BC;D 是AC的中点. ???ZDBC= ? / ABC=30 ° 又??? CE=CD, ZE= ZCDE = ? /