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复习反义词_幼儿语文教学设计_模板 复习反义词_幼儿语文教学设计_模板 PAGE / NUMPAGES 复习反义词_幼儿语文教学设计_模板 复习反义词 _幼儿语文教学设计 _模板 语言活动 :复习反义词 (大班 ) 活动指导思想 幼儿教育应经过 “学中玩 ”的方式，达到 “玩中学 ”的目的。 本活动环绕幼儿生活中常有的事物和现象，创建性、综合性、兴趣性地展开语言游戏活动，指引幼儿在生活和活动中生动、活 泼、主动地学习，促使幼儿语言发展，提升幼儿踊跃交往的能力，是新《大纲》少儿语言教 育观的详细表现。 活动目标 1、稳固掌握生活中常出现的反义词。 2、发展幼儿思想的矫捷性和培育幼儿的学习兴趣。 3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。 活动准备 1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。 2、红绿灯标记，方向盘，警察帽。 3、幼儿用的纸和笔。 活动要点 稳固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。 活动难点 练习使用反义词语和相对的话。 活动过程 —、开始部分。 教师出示两本书，让幼儿察看有什么不同？引出三对反义词 “大 —— 小 ”、 “厚—— 薄 ”、 “新 —— 旧 ”，揭露课题：这节课我们学习反义词，并初步练习使用反义词语和相对的话。 二、基本部分 （一）、和我做的不同样。 1、玩手部游戏 “轱辘轱辘 ”，复习几对较简单的反义词。 1）、幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词？ 2