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苏教版语文二年级上册第四单元第15课《大禹治水》同步训练 1、填空题 读拼音，写汉字。 chōn? dǎo jué xīn dài lǐn? wú jiā kě ?uī 【答案】冲倒；决心；带领；无家可归 【解析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。冲倒，洪水巨大的冲击力冲倒了房屋。决心，指坚定不移的意志。带领，率领，引导；无家可归，没有家可回，指流离失所。 2、填空题 比一比，再组词。 钟 治 形 姓 冲 抬 行 性 【答案】时钟；治理；形状；姓名；冲倒；抬头；行走；性格 【解析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。时钟，计时工具。冲倒，冲刷倒塌。治理，管理；抬头，抬起头。形状，表示特定事物或物质的一种存在或表现形式。不行，不可以，强调非…不可。姓名，名字。性格，指人的性情品格。 3、填空题 填上合适的词语。 安定的 滔滔的 伟大的 【答案】日子；洪水；英雄 【解析】考查学生对词语搭配的掌握。为了让人民过上安定的日子，禹决心治理滔滔的洪水，这是位伟大的英雄。 4、填空题 根据课文《大禹治水》填上合适的词。 淹没 挖通 劈开 冲毁 【答案】房屋；大河；大山；房屋 【解析】考查学生对语言表达的掌握。滔滔的洪水淹没了房屋，冲毁了房屋，大禹为了治水，挖通大河，劈开大山，引导洪水流入了大海。 5、填空题 选词填空。 治理 治疗 ①禹下决心要 洪水。 ②他在医院接受 。 【答案】治理；治疗 【解析】这类题目是考查学生对词义的掌握和辨析。治理，管理、整治、整顿。治疗通常是指干预或改变特定健康状态的过程，如治疗疾病。 6、填空题 看拼音，写汉字； zhì lǐ ān dìn? wěi dà qiān xīn wàn kǔ 【答案】治理；安定；伟大；千辛万苦 【解析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。治理，管理、整治、整顿。安定，指（生活、形势等）平静正常，稳定。伟大，十分崇高卓越。千辛万苦，指各种各样的艰难困苦。 7、填空题 一字组多词 治 害 通 制 【答案】治理；治疗；伤害；残害；通常；通过；制服；限制 【解析】考查学生对生字组词的掌握。治理，管理、整治。治疗通常是指干预或改变特定健康状态的过程。伤害，指试图用冷嘲热讽去伤害他人，不法损害他人的身体或健康。残害，残杀，迫害。通常，一般；惯常。通过，指通行；穿过；从一端到另一端。制服，制伏。限制，不让超过的界限。 8、填空题 乱句成段。 ①很久以前，滔滔的洪水害得老百姓无家可归。 ②他带领老百姓挖通大河，劈开大山，引导洪水流入了大海。 ③禹下决心要治理洪水。 ④洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。 【答案】①③②④ 【解析】考查学生对句子排序的掌握。根据故事情节：很久以前，滔滔的洪水害得老百姓无家可归，禹下决心要治理洪水。他带领老百姓挖通大河，劈开大山，引导洪水流入了大海，洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。 9、填空题 写出下列各词的反义词。 安定? 感激? 【答案】动荡；怨恨 【解析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握，从而找出反义词。安定，（生活、形势等）平静正常，稳定，反义词是动荡。感激，因对方的好意或帮助而对他产生好感，反义词是怨恨。 10、填空题 写出下列词语的近义词。 察看? 管理? 【答案】视察；治理 【解析】考查学生对词义的掌握，从而找出近义词。查看，为了了解情况而仔细看，近义词是视察。管理，整修，处理，近义词是治理； 11、填空题 照样子，写词语。 千 万 千 万 无 可 无 可 【答案】言；语；军；马；话；说；计；施 【解析】本题考查学生对语言表达的掌握。类似于千山万水的词语有：千言万语、千军万马。类似于无家可归的词语有：无话可说、无计可施。 12、填空题 多音字组词。 没mò méi 倒 dǎo dào 行xín? hán? 【答案】淹没；没有；倒闭；倒影；不行；行列 【解析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。淹没，被水覆盖。没有，无。倒闭，指工厂关门。倒影，水中的影子。不行，不可以。行列，一行一列。 13、填空题 加偏旁，变新字。 台--- 共--- 【答案】治；抬；洪；供 【解析】主要考查学生识记字形的情况。台可以变成治和抬。治，治理。抬，抬头。共可以变成洪和供。洪，洪水。供，供应。 14、语言表达 解释下列词语的意思。 ①无家可归： ②代代相传： 【答案】①没有家可以回②一代接一代地相继传下去。 【解析】考查学生对词义的了解。无家可归，没有家可回，指流离失所。代代相传，一代接一代地相继传下去。 15、填空题 写出带有下面偏旁的字，并组词。 氵 亻 【答案】洪；洪水；伟；伟大 【解析】这类题目是考查学生对字形的掌握。