六年级上册数学导学案人教版.pdfVIP

实用精品文献资料分享 六年级上册数学第七单元导学案（最新人教版） 6.7.1 扇形统计图 班级 姓名 【学习目标】 1. 通过实际问题认识扇 形统计图的含义和特点， 会用扇形统计图表示数据， 能从扇形统计图 中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断。 2 ．在具体情景中， 通过收集数据，整理数据，分析数据，作出决策，发展学生的数感和 统计观念。 【学习过程】 一、问题导入 出示场景：六（ 1）班同学 正在体育活动， 他们做什么？你知道他们班最喜欢的运动是什么吗？ 怎样才能知道呢？仔细观察这个表， 从这个表中你能知道哪些信息呢？ 说一说 . 二、自主探究 1 ．根据统计表计算出最喜欢的各种体育项目的人数占 全班总人数的百分比（可用计算器计算） 。 乒乓球： 足球： 跳绳： 踢毽： 其他： 2. 思考：从统计表中，还有哪些信息不容易表示出 来？ 3. 如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系， 可以用 扇形统计图表示。组织学生把计算的结果填到图中。 4. 想一想，你们能说说从扇形统计图中可以了解到什么信息， 它与条 形统计图相比有什么不同？ 5. 根据统计图上表示的情况，你对 6 （1）班同学有哪些建议？ 6．我的发现： （扇形统计图的特点和作用。） 三、课堂达标 下面 是鸡蛋各部分质量统计图。从图中 我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳 的质量 约占（ ），蛋黄的质量约占（ ）。 如果一个鸡蛋重 80 克， 那么这个鸡蛋中的 蛋白重（ ）克。 2．右图是聪聪家十月份生活支出情况统计图。 （1）这是 ( ) 统计图 , 从图中你知道了什么？ （2）如果聪聪家这个月的支出是 1600 元， 请 你分别计算出各项支出的钱数。 （3）你还能提出什么数学问题？ 6.7.2 选择合适的统计图 班级 姓名 【学习目标】 1 ．分析各种统 计图的特点及优势， 会根据数据的实际情况选择合适的统计图进行统 计。 2 ．在具体情景中，通过收集数据，整理数据，分析数据，作出 决策，发展学生的数感和统计观念。 【学习过程】 一、复习导入。 师：我们学过哪些统计图？它们各有什么特点？ 名称 优点 条形统 计图 能清楚地看出数量的多少 折线统计图 不仅可以反映数量的多 实用精品文献资料分享 少，还能看出数量增减变化趋势 扇形统计图 能清楚地反映出各部分 与整体的关系 二、自主探究 1 ．观察下列三幅统计表，说一说从图 中你得到了哪些数学信息？ 2. 思考：如果用统计图来表示这些信息，根据我们的发现选择哪种 统计图更合适呢？说说你的理由。 （1）第一个统计表给出了 5 年中 每年的树木数量。可以选择（ ）。 （2）第二个统计表给出了各种树 木占树木总量的百分比。可以选择（ ）。 （3）第三个统计表给出了 各种树木的数量。 可以选择 （ ）