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- 2021-12-01 发布于浙江
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;心理发展的特点p.155-156
1.连续性与阶段性
儿童心理既有连续的量的累进,又表现出阶段性的质的飞跃
2.方向性和不可逆性
发展的方向与顺序不可变化
3.不平衡性
同一系统在发展的不同时期与不同系统的发展速度、起始时间、成熟水平均不同;毕生发展观;毕生发展观;生理发展;大脑和神经系统的发育;身高和体重的变化;身体比例的变化;骨骼发育;发展的个别差异是怎么产生的;遗传与环境;遗传与环境;遗传与环境;环境对心理发展的影响;出生后的环境——早期经验;中介系统;1、相互依存、互相渗透
遗传和成熟——简单的初级心理机能(如感知、动作、基本语言等)
环境和教育——复杂的高级心理技能(如抽象思维能力、道德、情感等)
2、遗传规定了发展的可能范围,环境将潜在可能性转化为现实性,确定了发展的现实水平;?结束语
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