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语文S版二年级下册第五单元第17课古诗两首《夜书所见》同步练习 1、填空题 读古诗《夜书所见》，读拼音，写词语。 xiāo xiāo kè qíng cù zhī 【答案】萧萧；客情；促织 【解析】萧萧：风声。客情：旅客思乡之情。促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。 2、填空题 根据拼音写出词语。 lí luò wú yè hán shēng 【答案】篱落；梧叶；寒声 【解析】篱落：篱笆。梧叶，梧桐树的叶子。寒声，寒意，秋天到了送来丝丝寒意。 3、填空题 辨形组词。 江 红 情 请 【答案】江水；红色；情况；请客 【解析】江水，河水。红色，可见光谱中长波末端的颜色。情况，是指情形，情景。请客，宴请客人的意思。 4、填空题 读古诗两首《夜书所见》，根据拼音写词语。 xiāo xiāo 梧叶送hán shēng 【答案】萧萧；寒声 【解析】萧萧：风声。寒声，寒意。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意。 5、填空题 多音字组词。 挑tiāo tiǎo 【答案】挑水；挑拨 【解析】挑tiāo，扁担等两头挂着东西，用肩担着，（旧时以给人挑货物行李为业的人）。tiǎo，用竿子棍棒等的一头举起或支起。 6、填空题 读古诗《夜书所见》，根据内容填空。 知有儿童 【答案】挑促织 【解析】知，料想。挑，捉。促织，俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。料想是孩子们在捉蟋蟀。 7、语言表达 读古诗《夜书所见》，用下列词语造句 促织 【答案】傍晚，我和爸爸去捉促织。 【解析】促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。傍晚，我和爸爸去捉促织。 8、填空题 给加横线的字注音。 萧萧 促织 篱落 【答案】xiāo；cù；lí 【解析】萧萧：风声。促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。篱落：篱笆。 9、书写 用钢笔描红。 促织 客情 篱落 【答案】促织 客情 篱落 【解析】摹写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。 10、语言表达 读古诗《夜书所见》，解释词语“促织” 【答案】促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。 【解析】促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。 11、填空题 写出带有下列偏旁的字 忄： 、 、 【答案】情；怕；怯 【解析】情，外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态。怕，恐惧。怯，胆小、俗气。 12、填空题 读古诗《夜书所见》，按内容填空 知有儿童挑促织， 。 【答案】夜深篱落一灯明 【解析】知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。料想是孩子们在捉蟋蟀，因为他看到远处篱笆下的灯火。 13、语言表达 读古诗《夜书所见》，解释句中加横线的词语。 知有儿童挑促织 挑： 促织： 【答案】捉。 俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。 【解析】挑：捉。促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。 14、填空题 照样子，写词语。 熙熙攘攘 【答案】卿卿我我；偷偷摸摸；飘飘洒洒 【解析】卿卿我我，形容夫妻或相爱的男女十分亲昵。偷偷摸摸，形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。飘飘洒洒，形容下雪的时候，雪漫天飞舞的样子。 15、简答题 读古诗《夜书所见》，你知道题目的意思吗？ 【答案】说说夜里见到的。 【解析】课文题目的意思是，说说夜里你所见到的。 16、简答题 读古诗《夜书所见》，夜晚诗人究竟看到什么？ 【答案】夜晚的时候诗人看到了游客和孩子。 【解析】萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。孩子在捉蟋蟀。 17、填空题 按要求填空。 “情”字按部首查字法先查 部，再查 画。能组成词语 。 【答案】忄；8；情况 【解析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 18、填空题 读古诗《夜书所见》，成语大比拼。 情不 挑灯 【答案】自禁；夜战 【解析】成语是本课的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。 19、填空题 读古诗《夜书所见》，你能用本文中的词语填一填吗？ 江上 动 【答案】秋风；客情 【解析】萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。 20、语言表达 按要求写句子。 用“夜深”写一句话。 【答案】夜深人静，猫头鹰也睡觉了。 【解析】夜深，天很晚了。夜深人静，猫头鹰也睡觉了。 21、填空题 读古诗《夜书所见》，把能搭配的词语用线连起来。 萧萧 挑促织 江上 梧叶 儿童 秋风 【答案】梧叶；秋风；挑促织 【解析】做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。 22、默写 读古诗《夜书所见》，按课文内容填