XX二年级语文上秋天到教案作业题及答案(新版北师大版).doc

XX二年级语文上秋天到教案作业题及答案 （新版北师大版） 单元秋天 课题1.秋天到 【教学目标】 学会生字及新词。 .引导学生从天气、物候等方面了解秋天的特点，激发 学生热爱大自然的情感。 有感情地朗读课文并背诵。 【教学重点】 .引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰 收的季节，是美丽的季节。 .指导“歌”“唱”的写法。 【教学难点】 体会秋天的气候特点、丰收景象和美丽风光。 【教学课时】2课时 课时 【课时目标】 .引导学生从天气、物候等方面了解秋天的特点。 .激发学生热爱大自然、亲近大自然的情感。 .有感情地朗读课文并背诵。 【教具准备】 生字卡片，秋天景象的图片，音乐磁带。 【教学过程】 一、 欣赏秋景，导入新 请大家先欣赏一下秋天的景色。 老师：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？四季的 脚步走得飞快，炎热的夏天很快就过去了。转眼间，秋天到 了。 板书课文题目：秋天到学生齐读课题。 二、 初读课文，整体感知 借助汉语拼音，读准字音，读通句子。 纠正读音。你认为哪个字的读音应该注意，给大家提个 醒。 转：在“转凉”中读扑 zhu 6行：在“排成行”中读 h cngo 注意三拼音的拼法：“转 zhu 6”“凉li dng” “爽shu mg 黄 hu mg “霜 shu mg” “降 ji eng” 把你读得不通、不熟的地方多读几遍。 同桌互读，想想你读懂了什么，还有什么不明白的地方。 三、 再读课文，理解内容 .学习小节。 指名读小节。你读懂了什么内容 ？ 理解秋天的天气凉的特点。用换词法，把“凉”换成“冷”, 让学生说说行不 行，为什么。 秋天到了，农民伯伯在干什么呢 ？齐读课文第二节，思 考： “秋收”什么意思？农民伯伯秋天都收了些什么呢？ “田野翻金浪”指的是什么？ 农民伯伯丰收了，他们心情怎样？谁来读出这种心情？ 指导朗读，着重从快慢、轻重上进行指导。 教师小结：九月的田野里，稻子熟了。远远望去，黄澄 澄的一片，在微风的吹拂下就像翻着金色的浪。 .学习第三小节。 齐读第三小节。你读懂了什么内容 ？ 想象大雁飞行的动作和变换的队形，请几名学生到前面 来表演。 指导学生有感情地朗读课文。 ①学生自己练读。②同桌互读，评读。③指名汇报读。 老师小结：秋天是美丽的季节，秋天的田野就是一幅美 丽的画卷。 .有感情地朗读课文。 选择你喜欢的小节多读几遍。 班上汇报，采取师生配合配乐朗读的形式。 四、 感知诗歌，扩展练习 练习对对子，体会诗歌严整的格律。 老师举例：凉对爽。 老师出对子，学生抢答。 鱼虾对枫叶对肥对 蟋蟀对田野对红对 尝试改写诗句，“瓜果”和“菊花”可以换成什么词语 老师引导：“瓜果”对“鱼虾”。只要都是表示名称的 词就可以。 学生思考，踊跃回答。 五、 汇报收获，总结全 通过学习这篇课文，你有哪些收获 ？ 老师总结。 我国大部分地区的秋天在八月到十月。秋天是天气转凉 的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。 【课堂作业新设计】 背诵这首诗歌。 练习说话，自己想象秋天景色，把句子补充完整。 秋天到了， 。 秋天到了， 。 秋天到了， 。 读一读，背一背。 秋天是什么味道？ 秋天是甜的， 甜甜的苹果， 甜甜的鸭梨。 秋天是什么味道？ 秋天是酸的， 酸酸的葡萄， 酸酸的橘子。 秋天是什么味道？ 秋天是香的， 香香的玉米， 香香的花生。 秋天是美丽的， 缤纷的树叶， 丰收的果实， 我爱美丽的秋天。 参考答案 示例：棉花开出了洁白的花朵。高粱献出了沉甸甸的果 实。小枣露出了红红的笑脸。 第二课时 【课时目标】 学会本课的生字、新词。 正确、规范地书写生字。 【教具准备】生字卡片。 【教学过程】 一、 整体回顾，检查复习 齐背课文。 指名分小节背课文，师生评议。 二、 多种方式，自主识字 用自己喜欢的识字方法识记字形。 交流汇报。 秋：左右结构。“禾”字加“火”字，就是“秋”了 歌：左右结构。“哥”字加欠字旁，就是“歌”字。 唱：左右结构。“昌”字加口字旁，就是“唱”字。 九：独体字。笔顺是。 收：左右结构。左边两笔的笔顺是：，右边是反文旁 忙：左右结构：“亡”字加竖心旁，就是“忙”字。 浪：左右结构。左边是三点水，右边是“良”字。 三、 识记字形，指导书写 歌：左边上部是竖，下部是竖钩。 唱：第三画横在横中线上，第四画竖在竖中线上。 四、 积累词语，扩词练习 学生充分说，教师点评。 秋：秋季秋收秋高气爽秋风扫落叶 歌：歌声歌唱山歌可歌可泣载歌载舞 收：丰收收成收信收音机收入 浪：浪花波浪惊涛骇浪风平浪静浪子回头金不换 【板书设计】 秋天到 八月秋天到， 九月秋收忙， 十月寒霜降， 天转凉，风变爽， 鱼虾肥，瓜果香， 枫叶红，菊花黄， 蟋蟀把歌唱。 田野翻金浪。 大雁排成行。 【课堂作业新设计】 给课文会写字组词。