小班数学优质课教案《跳上跳下的小猴》含反思.docVIP

小班数学优质课教案《跳上跳下的小猴》含反思 小班数学优质课教案《跳上跳下的小猴》含反思 PAGE1 / NUMPAGES1 小班数学优质课教案《跳上跳下的小猴》含反思 小班数学优质课教案《跳上跳下的小猴》含反思 小班数学优质课教案《跳上跳下的小猴》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能正确点数5以内的物体并说出总数，通过操作活动，感知物体的上、下方位，积极参与活动，体验成功的快乐，快来看看幼儿园小班数学优质课《跳上跳下的小猴》含反思教案吧。 目标： 1、通过操作活动，感知物体的上、下方位。（！！！）（精品教案） 2、能正确点数5以内的物体并说出总数。（！！！）（精品教案） 3、积极参与活动，体验成功的快乐。（！！！）（精品教案） 4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。（！！！）（精品教案） 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。（！！！）（精品教案） 过程： 一、猴妈妈在哪里。 (一)出示小猴和树，明确上、下的概念。（！！！）（精品教案） 师：1、猴妈妈来和我们玩游戏了，谁来说一说，猴妈妈在树的哪里(猴妈妈在树上边)（！！！）（精品教案） 2、[出示标记uarr;darr;标记] 这两个标记哪个可以表示、猴妈妈的位置为什么（！！！）（精品教案） 3、现在，猴妈妈在树哪里(猴妈妈在树下边)（！！！）（精品教案） 4、[出示标记uarr;darr;标记] 我们可以用哪个标记表示猴妈妈的位置为什么（！！！）（精品教案） 二、小猴爬树。能够按数取物，并按要求方位取放夹子。（！！！）（精品教案） 师：1、今天，猴妈妈把他的孩子带来了，我们一起来数一数，他带来了几只小猴子(点数5只猴子)（！！！）（精品教案） 2、猴妈妈想让我们和小猴子一起玩上上下下的游戏，她给每个小朋友都准备了一颗小树，（！！！）（精品教案） a、小树的树干上有几个点点，就请你在小筐里取出几只小猴子。提问2mdash;3名（！！！）（精品教案） 幼儿，你的树干上有几个点点你请出来了几只小猴子（！！！）（精品教案） b、出示向上的标记uarr;，请幼儿按标记把小猴子夹到树上边。（！！！）（精品教案） c、出示向下的标记darr;，请幼儿按标记把小猴子夹到树下边。（！！！）（精品教案） d、请小猴一只一只回小筐休息。（！！！）（精品教案） 三、调皮的小猴。以自身为中心，辨认上、下。（！！！）（精品教案） 师：1、小猴子可调皮了，他还想在我们小朋友的身体上跳来跳去呢。（！！！）（精品教案） 2、你知道咱们身体的上边都长着什么吗(头、肩、头发、五官)（！！！）（精品教案） 3、我们身体的下边长着什么(脚、腿)（！！！）（精品教案） 4、这里有卡片，我们来看看，这个是什么意思（！！！）（精品教案） 请你选一张你喜欢的卡片，按照小卡片上的提示，让小猴子在你的身体上玩一玩。（！！！）（精品教案） 5、个别提问：你有几只小猴子，他们跳到哪里了（！！！）（精品教案） 6、请所有小猴子回小筐休息，幼儿互换点卡，再次游戏。（！！！）（精品教案） 四、游戏：《上上下下》。（！！！）（精品教案） 上上(上边拍手两下)，下下(下边拍手两下)，骨碌骨碌一(两臂绕圈两次后手指出相应指头)，骨碌骨碌二、骨碌骨碌三、骨碌骨碌四、骨碌骨碌五，大家拍手笑哈哈!（！！！）（精品教案） 教学反思： 数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。（！！！）（精品教案） 小百科：猴子是一个总称。灵长类中很多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目，动物界最高等的类群,大脑发达;眼眶朝向前方，眶间距窄;手和脚的趾(指)分开，大拇指灵活，多数能与其他趾(指)对握。它也是中国十二生肖之一。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。（！！！）（精品教案） 重点与难点: 掌握一些