小班下学期数学教案《打电话》含反思.docVIP

小班下学期数学教案《打电话》含反思 小班下学期数学教案《打电话》含反思 PAGE / NUMPAGES 小班下学期数学教案《打电话》含反思 小班下学期数学教案《打电话》含反思 小班下学期数学教案《打电话》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知5以内的数量，正确认读数字1~5，体验打电话的乐趣，会用简单的祝福语来表达，体验数学集体游戏的快乐，快来看看幼儿园小班下学期数学《打电话》含反思教案吧。 【活动设计】 　　电话是现代生活中不可缺少的最常见的通讯工具，幼儿不仅熟悉而且还具有拨打电话的生活经验。小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情景也很常见，结合小班幼儿数学教育的内容和要求，我选择了打电话这个贴近幼儿生活实际、符合小班幼儿年龄特点的游戏情景，运用打电话祝小动物们生日快乐作为活动的主要内容，帮助幼儿梳理与提升相关经验。（！！！）（精品教案） 　　【活动目标】 　　1、体验打电话的乐趣，会用简单的祝福语来表达。（！！！）（精品教案） 　　2、感知5以内的数量，正确认读数字1~5。（！！！）（精品教案） 　　3、体验数学集体游戏的快乐。（！！！）（精品教案） 　　4、初步培养观察、比较和反应能力。（！！！）（精品教案） 　　【活动准备】 　　《打电话》课件、图片及彩铃、5以内数字及字卡两套。（！！！）（精品教案） 　　【活动过程】 　　一、导入，利用谈话的方式激发幼儿参与活动的愿望。（！！！）（精品教案） 　　小朋友们，告诉你们一个好消息。今天森林里的小动物们要举行隆重的生日宴会，来，我们一起看看都有谁有几只小动物（出示课件图片）（！！！）（精品教案） 　　我们打电话先把祝福送给他们吧！唉，打电话前首先要干什么（拨打电话号码）对了，首先要记住它们的电话号码奥！（！！！）（精品教案） 　　 二、在互动表演中，体验打电话的乐趣。（！！！）（精品教案） 　　你们想先给谁打电话小猫家的电话号码是多少（快思..banzhuren.cn）把要打的电话号码读出来直接拨打。（播放铃声）（！！！）（精品教案） 　　给小猫送上什么祝福的话呢（老师扮演：谢谢小班的小朋友，祝你们身体健康，天天快乐，学习进步！）（！！！）（精品教案） 　　依次用同样的拨号方式，给下一位小动物小狗送上祝福。（！！！）（精品教案） 　　小结：小朋友祝福小动物的话有很多，生日快乐、身体健康、天天开心。给小动物们送上真心的祝福也是一件很开心的事情。（！！！）（精品教案） 　　 三、让幼儿自己操作，亲身体验。（！！！）（精品教案） 　　还有几个小动物也过生日，它们的电话号码是多少呢（桌子上出示两套小动物及5以内数量，五位数电话号码）（！！！）（精品教案） 　　你想给谁打电话就到后面的桌子上把电话号码摆出来，摆对了才能打通。（！！！）（精品教案） 　　摆好了送到前面来，我们来看一下小动物家的电话号码是多少教师讲解：几个点子用几来表示，几个桃子用几来表示。（！！！）（精品教案） 　　小动物家的电话号码都摆对了吗一一来给小动物打电话，祝他们（生日快乐！）还有什么好听的话要对他们说（幼儿操作并送到相应的动物家，打电话检验电话号码是否正确）。（！！！）（精品教案） 　　 四、分享生日礼物。 　　小动物们接到你们祝福的电话非常开心，它们也给我们小朋友带来了生日礼物。（！！！）（精品教案） 　　请小朋友选择卡片根据卡片上的数字去选相对数量的礼物，并大声说出自己选了几个礼物。（！！！）（精品教案） 　　 五、结束。 　　合唱生日快乐歌，离开活动室。（！！！）（精品教案） 　　让我们一起唱生日快乐歌来祝福小动物们吧！（！！！）（精品教案） 教学反思： 活动过程中，因为电话是小朋友常见的而感兴趣的，所以整个过程孩子的热情高涨，兴趣很浓。积极参与整个活动，乐意的表现自己，达到了活动目标，学具的提供满足了孩子动手的需要。整个活动是成功的。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些，活动中总鼓励幼儿不断探索、体验、交流对电话的认识，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的知识，寓教于乐，适时地鼓励幼儿表现自己、展示自己，在活动中注重幼儿自信心的培养，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。（！！！）（精品教案） 小百科：电话是一种可以传送与接收声音的远程通信设备。早在十八世纪欧洲已有电话一词，用来指用线串成的话筒(以线串起杯子)。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立