小班下学期数学教案《5以内的数数》含反思.docVIP

小班下学期数学教案《5以内的数数》含反思 小班下学期数学教案《5以内的数数》含反思 PAGE / NUMPAGES 小班下学期数学教案《5以内的数数》含反思 小班下学期数学教案《5以内的数数》含反思 小班下学期数学教案《5以内的数数》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法，感知5以内的数量，学习手口一致地点数并能说出总数，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班下学期数学《5以内的数数》含反思教案吧。 【活动目标】 1、感知5以内的数量，学习手口一致地点数并能说出总数。（！！！）（精品教案） 2、初步学习从左到右或从上到下按物数数的方法。（！！！）（精品教案） 3、体验数学活动的乐趣。（！！！）（精品教案） 4、引导幼儿对数字产生兴趣。（！！！）（精品教案） 5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。（！！！）（精品教案） 【活动准备】 兔子、猫、狗图片、点子卡小红旗(两面点子的排列方式不同，数量不等)若干、小红花等。（！！！）（精品教案） 【活动过程】 1.学习按序点数的方法（！！！）（精品教案） (1)学习从左到右按物数数师：今天，教师请了很多小动物和我们一起学本领。我们一起来看看、说说有哪些小动物。(分别演示猫、狗、兔的图片。)（！！！）（精品教案） 师：每种小动物各有几只呀（！！！）（精品教案） 幼：一只猫、一只狗、一只兔。（！！！）（精品教案） 师(一边指着图一边说)：对，是一只猫、一只狗、一只兔。合起来一共有几只小动物呀（！！！）（精品教案） 幼：三只。(有的幼儿伸出三根手指头)师：我们再一起来数一数。从哪边开始数呢（！！！）（精品教案） 师(边说边伸出右手指向小猫)：我们数数时一般先伸出右手，小动物横着排队时，我们可以从左到右数。(请小朋友举起右手，从左到右一起数。。当幼儿数到3时，教师可围着三个小动物画一个大圆圈，并大声说：一共有3只小动物。（！！！）（精品教案） (2)学习从上到下按物数数师：小动物们觉得小朋友本领学得很快，它们决定回去请更多的小伙伴来和大家一起学本领。（！！！）（精品教案） 师：喵喵，谁先来了(教师出示4只小猫的图)（！！！）（精品教案） 师：它们是横着排队还竖着排队的（！！！）（精品教案） 师：我们该从哪边数呢 师：小动物竖着排队时，我们可以从上到下数一数。举起我们的(教师略带迟凝地晃动着双，等待幼儿接着说。)（！！！）（精品教案） 师：好，我们一起来数一数。(在图的右上方演示从上往下的箭头标记。)（！！！）（精品教案） (3)巩固练习数数方法师：汪汪汪，猜猜我是谁(演示小狗图)师：长耳朵、短尾巴，走起路来蹦蹦跳。你们猜是谁(演示小兔图)师：小狗、小兔排着不一样的队伍来和小朋友一起学本领了，我们用什么方法来数小狗有几只、小兔有几只请小朋友想一想，再和旁边的小朋友说一说。（！！！）（精品教案） 2.看点卡数数，巩固数数方法师(演示点子卡)：点子朋友也知道小朋友爱动脑筋了，它们也赶来了。有的点子是横着排的，有的是竖着排的，它们都藏在小红旗里。(出示学具)现在我来考考大家呢，每个小朋友拿一面红旗(学具)，先把反两面都看一看，然后再想一想，用什么方法来数，想好后，可以数给教师看，也可数给客人教师看，数得好，说得对的，教师还会奖励小红花呢。（！！！）（精品教案） 3.游戏找朋友，巩固5以内数量的感知师：今天我们做游戏老师有个要求，我说2个朋友拉拉手，你们就2个朋友拉拉手，我说3个朋友拉拉手你们就3个朋友拉拉手，看看谁最能干会找对朋友好不好(教师说数字幼儿玩游戏)一遍游戏后停下来检查找对了没有，再继续游戏。（！！！）（精品教案） 教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。（！！！）（精品教案） 小百科：数数(shǔshù)，兼具动词和名词词性，指通过某种方式或途径计算详细的数字，通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念，为较普遍且较普通的一种数学行为。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）