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小班数学游戏教案点评《小动物聚会》含反思 小班数学游戏教案点评《小动物聚会》含反思 PAGE / NUMPAGES 小班数学游戏教案点评《小动物聚会》含反思 小班数学游戏教案点评《小动物聚会》含反思 小班数学游戏教案点评《小动物聚会》含反思适用于小班的XX主题教学活动当中，让幼儿进行5以内的数物匹配，体验成功的快乐，能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数，在活动中激发幼儿热爱小动物的情感，快来看看幼儿园小班数学游戏教案点评《小动物聚会》含反思教案吧。 活动目标： 1.能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。（！！！）（精品教案） 2.进行5以内的数物匹配，体验成功的快乐。（！！！）（精品教案） 3.在活动中激发幼儿热爱小动物的情感。（！！！）（精品教案） 4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。（！！！）（精品教案） 5.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。（！！！）（精品教案） 活动准备： 1、《小动物聚会》课件（！！！）（精品教案） 2、幼儿操作用的盘子，上面标有2-5的数字或点子，固体胶（！！！）（精品教案） 活动流程： 活动环节： 一、猜一猜(引起幼儿的兴趣)师：过新年了，小动物们要开联欢会啦!猜一猜，会有哪些动物来（！！！）（精品教案） 二、按照线索猜动物老师给你们一些线索，你们来猜。（！！！）（精品教案） 线索(一)：蛋1、猜猜谁会来为什么(红红的是鸡蛋，白白的是鸭蛋)（！！！）（精品教案） 2、让我们一起叫小鸡出来，师幼一起叫：小鸡快出来!(PPT验证)*真的是小鸡，小鸡长大了，变成了什么(一只公鸡一只母鸡)*它们有什么本领（！！！）（精品教案） *数一数鸡有几只可以用几个点子来表示(PPT验证)（！！！）（精品教案） 3、让我们一起叫小鸭出来(PPT验证)*数一数小鸭有几只可以用那个数字来表示(PPT验证)（！！！）（精品教案） 线索(二)：梅花脚印 1、这是什么(脚印) 2、猜猜是谁来了 3、你怎么知道是小猫来了（！！！）（精品教案） 4、让我们一起叫小猫出来(PPT验证)*数一数小猫有几只用那个点子卡来表示(PPT验证)（！！！）（精品教案） 5、还有谁的脚印象梅花（！！！）（精品教案） 6、让我们一起叫小狗出来(PPT验证)*数一数小狗有几只用那个数字卡来表示(PPT验证)（！！！）（精品教案） 7、数一数一共来了几种动物(看PPT数，小动物一个一出来)第一个是谁第三个是谁（！！！）（精品教案） 8、那种动物有2个那种动物有5个（！！！）（精品教案） 三、小动物吃自助餐(练习数物或点物对应)小动物开联欢会真热闹，我们也来当小动物去参加它们的联欢会。（！！！）（精品教案） 1、幼儿扮演小动物 (1)幼儿自由选择胸饰。说说自己是谁，喜欢吃什么。(每位小朋友可以去选自己喜欢的胸饰，扮演小动物。)（！！！）（精品教案） (2)师：小动物们，你们的肚子饿了吧!老师为你们准备了喜欢吃的食物，请你们吃自助餐。（！！！）（精品教案） (3)每人拿一个盘子,看看盘子上有什么(点子和数字)（！！！）（精品教案） 要求：(a)想一想，你扮演的是哪个小动物，它喜欢吃什么食物（！！！）（精品教案） (b)每人拿一个盘子，，拿和盘子上有数或点一样多的食物。（！！！）（精品教案） 2、幼儿根据盘子上的点子或数字取食物。（！！！）（精品教案） 3、讲讲自己找了什么食物有多少(给客人检验)（！！！）（精品教案） 导师点评： 1、选材很适合本班幼儿，活动环节清晰连贯，老师教态亲切，和幼儿的互动很好!（！！！）（精品教案） 2、老师的语言简练，到位，这是数活动基本要求。（！！！）（精品教案） 建议： 活动中缺少疏理，帮助幼儿巩固知识的环节。如在出示课件上有地一个是什么动物，第二是什么动物是可出现图片在和板上，让幼儿来排一排顺序，即巩固又有提升。（！！！）（精品教案） 活动反思： 这个活动上下来。我自己有以下及几点感受：活动的整个环节设计整合了一些和小动物有关的知识，，活动的层次清晰，富有情趣，能吸引幼儿的注意力。活动时的思路清晰、语言精练，能和幼儿很好的互动。活动中运用了多媒体，让幼儿跟着课件的一一呈现，老有趣味的学习。本班幼儿的专注性和倾听习惯发展夜较好好。（！！！）（精品教案） 但在活动中夜出现了一些不足，如：目标的表述调整一下，第一条和第二条的前半条合并，指向数活动方面的要求，第二条指向情感目标;环节二中最后部分渗透序数概念较好，但数字的使用不合适，混淆了幼儿的思维;分享交流环节可以，考虑更好的呈现方式。比如：盘子上呈现小动物，最后将盘子贴到大黑板上，集体进行检验等。（！！！）（精品教案） 小百科：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6