小班数学游戏教案《认识10以内相邻数》含反思.docVIP

小班数学游戏教案《认识10以内相邻数》含反思 小班数学游戏教案《认识10以内相邻数》含反思 PAGE / NUMPAGES 小班数学游戏教案《认识10以内相邻数》含反思 小班数学游戏教案《认识10以内相邻数》含反思 小班数学游戏教案《认识10以内相邻数》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知一个数与前后两个相邻数之间的关系，认识10以内相邻数，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园小班数学游戏《认识10以内相邻数》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1.认识10以内相邻数。（！！！）（精品教案） 　　2.感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。（！！！）（精品教案） 　　3.发展目测力、判断力。（！！！）（精品教案） 　　4.引发幼儿学习的兴趣。（！！！）（精品教案） 　　活动材料： 　　1.纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡（！！！）（精品教案） 　　2.数字卡1-10，每人一份（！！！）（精品教案） 　　活动过程： 　　1、认识6的相邻数教师：教师将三种动物卡片散贴在黑板上，提问：黑板上三种动物卡片有什么不同（！！！）（精品教案） 　　教师：谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队教师：每种动物卡片的数目可以用数字几表示请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。（！！！）（精品教案） 　　教师：动物卡片是怎么样排队的6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片（！！！）（精品教案） 　　教师：为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面（！！！）（精品教案） 　　教师：6的前面是几6的后面是几6比5怎样6比7怎样（！！！）（精品教案） 　　2、感知相邻数之间的关系教师：教师出示1-10的长条点卡，引导幼儿观察，并匹配数字卡教师：教师指着8的长条点卡，提问：图上几个圆点请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。（！！！）（精品教案） 　　教师：1个数字有几个朋友是两个什么样的朋友（！！！）（精品教案） 　　教师：数字9有朋友吗它的朋友是谁（！！！）（精品教案） 　　3、游戏：找朋友教师：老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这个数的两个朋友举起来。（！！！）（精品教案） 　　教师：该游戏重复多次后，可请幼儿两人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。（！！！）（精品教案） 　　有效提问： 　　1.每种动物卡片的数目可以用数字几表示（！！！）（精品教案） 　　2.6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片（！！！）（精品教案） 　　3.6的前面是几6的后面是几（！！！）（精品教案） 　　4.数字9有朋友吗它的朋友是谁（！！！）（精品教案） 　　有效词汇：相邻数，报数，关系（！！！）（精品教案） 　　活动延伸： 　　活动建议：提供填空卡，让小朋友巩固对相邻数的认识。（！！！）（精品教案） 　　区角活动：在区角中引导幼儿观察自己的毛巾、茶杯的号数，找找它们的相邻数朋友。（！！！）（精品教案） 　　家园共育：请孩子观察自己及邻居家的门牌号码，散步时观察一条街中的每一个门牌号码，帮助孩子积累与相邻数相关的经验，巩固对相邻数的认识。（！！！）（精品教案） 　　反思： 　　在活动中，如果出现教师始料未及的情况时，应采取认真地正面应对的方式和态度。孩子对于自己的想法总有独特的见解，教师给予他们表达的空间，让孩子在轻松的气氛中获取知识、经验，在活动来满足他们的好奇心和求知欲。在这方面我以后还得多注意。（！！！）（精品教案） 　　在数学教学中教师应注意语言的严谨性和规范性，在组织教学活动的过程中，教师的倾听和应变能力也显得尤为重要。让幼儿真正意义上做到玩中学，学中乐，从而达到教学效果。这节课让我收获颇多，给我感受最深的是作为一名幼儿教师更要勤于动脑思考选择好的教学方法。（！！！）（精品教案） 小百科：相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独