小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》含反思.docVIP

小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》含反思 小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》含反思 PAGE / NUMPAGES 小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》含反思 小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》含反思 小班下学期科学教案《球宝宝找朋友》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验发现的快乐，通过找一找，看一看，说一说，了解生活中的“球”，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园小班下学期科学《球宝宝找朋友》含反思教案吧。 活动目标： 1.通过找一找，看一看，说一说，了解生活中的球。（！！！）（精品教案） 2.体验发现的快乐。 3.发展幼儿的观察力、想象力。（！！！）（精品教案） 4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。（！！！）（精品教案） 活动准备： 1.课件《球宝宝找朋友》。（！！！）（精品教案） 2.活动前请家长和幼儿一起找一找生活中球形的物体。（！！！）（精品教案） 3.把一些球形的物体分别放在活动室里。（！！！）（精品教案） 活动过程： 一、出示皮球，引出课题。（！！！）（精品教案） 1.球宝宝很孤单，它想找和它长得像的朋友一起玩。球宝宝的朋友藏在哪里呢（！！！）（精品教案） 二、教师请幼儿有秩序地在教室里找一找球形的物体。（！！！）（精品教案） 1.找一找：（教案出自：快思教案网）教室里有球宝宝的朋友吗我们去找找。(筐子里，抽屉里，盒子里，柜子里，桌子下，桌子上，门背后等。)（！！！）（精品教案） 2.说一说：在什么地方找到了球宝宝的朋友。（！！！）（精品教案） 三、教师引导幼儿看图片，生活中的球形的物体。（！！！）（精品教案） 1.教师播放课件【球形蔬果】和【生活中的球形】。（！！！）（精品教案） 2.找一找，看一看，说一说，图片里有没有球形宝宝的朋友(水果类，建筑类，装饰品类等)（！！！）（精品教案） 3.请幼儿说一说，还在哪里还看到过球形物体。（！！！）（精品教案） 活动延伸： 请孩子和父母一起寻找更多的球宝宝朋友，并用相机记录，孩子们还可以和大家分享我生活里的球宝宝。（！！！）（精品教案） 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。（！！！）（精品教案） 小百科：球体是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solidsphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动.。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。（！！！）（精品教案） 重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。（！！！）（精品教案） 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺（！！！）（精品教案） 2、体育游戏:给小动物喂食（！！！）（精品教案） 3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干（！！！）（精品教案） 活动过程: 感知讨论一实践操作一强化巩固（！！！）（精品教案） 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自我吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自我吃。（！！！）（精品教案） (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗，右手章小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。（！！！）（精品教案） (3)照镜子“我们的牙齿真能干”提议可利用吃点心时，发给每位幼儿一面小镜子，先张开小嘴照一照，看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等，再拿一块点心放进嘴里，看看原先的点心怎样会变得越来越碎ZUI后是从哪里咽下去的让幼儿直观感知一下，自我的牙齿真能干，吃东西时要咀嚼，一口一口咽下去，这样才能吸收营养长身体。（！！！）（精品教案） 2、实践操作 1)生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练习舀小勺，掌握正确用小勺的方法。（！！！）（