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小班下学期数学教案《按用途来分类》含反思 小班下学期数学教案《按用途来分类》含反思 PAGE / NUMPAGES 小班下学期数学教案《按用途来分类》含反思 小班下学期数学教案《按用途来分类》含反思 小班下学期数学教案《按用途来分类》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步学习将相同用途的物体归类，启发说出卡片上物品的名称及用途，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园小班下学期数学《按用途来分类》含反思教案吧。 　　【活动目标】 　　1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。（！！！）（精品教案） 　　2、初步学习将相同用途的物体归类。（！！！）（精品教案） 　　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。（！！！）（精品教案） 　　4、发展目测力、判断力。（！！！）（精品教案） 　　【活动准备】 　　贴绒图片、水果、衣服等。（！！！）（精品教案） 　　【活动过程】 　　一、活动开始。(认识物品，知道其名称和用途。)（！！！）（精品教案） 　　师：小朋友们好，今天商店里来了很多货物，我们来看看，商店里面都有些什么，你们知道他们的名字吗知道的小朋友举手告诉老师。（！！！）（精品教案） 　　(幼儿回答，老师总结。)（！！！）（精品教案） 　　师：对啦，商店里有棉衣、鞋子、裤子、苹果、橘子、你们都知道他们有什么用呢（！！！）（精品教案） 　　谁来说说这些货物都有什么用（！！！）（精品教案） 　　棉衣、鞋子、裤子用来做什么的呀（！！！）（精品教案） 　　棉衣、鞋子、裤子我们是用来穿的，我们每个人都会穿棉衣、鞋子、裤子。苹果、橘子我们又是用来做什么的呢（！！！）（精品教案） 　　苹果、橘子是用来吃的。（！！！）（精品教案） 　　二、基本部分。 　　(按用途将实物卡片分类)（！！！）（精品教案） 　　师：这些物品有的是用来吃的，还有的是可以穿的，你们想哪些物品可以放在一起，为什么（！！！）（精品教案） 　　现在老师请一个小朋友到前面来摆放图片。在摆放图片的时候你们要边说变送，当你送苹果、橘子的时候你要说：苹果是吃的，橘子是吃的。（！！！）（精品教案） 　　送衣服的时候就要说棉衣是穿的、鞋子是穿的、裤子是穿的。（！！！）（精品教案） 　　师：老师喜欢上课发言先举手的宝宝，现在呢，老师要请XX小朋友下来，我们看看他分的对不对。（！！！）（精品教案） 　　(请幼儿上前来操作，老师及其他幼儿在一边观察。)（！！！）（精品教案） 　　当小朋友送完的时候，老师在一边请其他的小朋友来检验并说：他放得对吗从里可以看出他是对的（！！！）（精品教案） 　　引导幼儿说出：棉衣、鞋子、裤子是用来穿的，所以我们可以把它们放在一起。（！！！）（精品教案） 　　苹果、橘子是用来吃的，所以我们就把它们放在一起。（！！！）（精品教案） 　　师：刚才小朋友都说的很对，棉衣、鞋子、裤子是用来穿的，所以我们可以把它们放在一起，苹果、橘子是用来吃的，所以我们就把苹果、橘子放在一起，我们是按照物品的用途来分类的。（！！！）（精品教案） 　　三、活动结束。 　　教学反思 　　在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经掌握，我也做了一些提示，所以在每组捡物品当中，进行得非常顺畅。（！！！）（精品教案） 　　这节课较好的体现了理念。同样的东西，不同的孩子有不同的分类、整理方法体现了动手能力、交流合作的良好行为习惯，孩子们有了这样的体念，达到了我们的教育目的。（！！！）（精品教案） 小百科：分类，是指按照种类、等级或性质分别归类。（！！！）（精品教案）  幼儿园小班健康教案 我可以自己吃饭啦 设计意图: 培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班生活教育中，基本的资料之一。因为，此刻的孩子在家大多数往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，团体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理本事，逐步学会自我的事自我做。自我吃饭是基本的生活自理本事，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅仅能使幼儿摆脱依靠的习惯，还将对幼儿构成良好的进餐习惯，获得一些生活本事的锻炼，促进他们身心健康的发展都是十分有利的。所以,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。（！！！）（精品教案） 活动目标: 1、得要自我吃饭,不要别人喂。（！！！）（精品教案） 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。（！！！）（精品教案） 重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法，改变进餐依靠的习惯。（！！！）（精品教案） 活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺（！！！）（精品教案） 2、体育游戏:给小动物喂食（！！！）（精品教案） 3、饭厅环境布置:自我吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干（！！！）（精品教案） 活动过程: 感知讨论一实践操作一强化巩固（！！！）（精品教案） 1、感知讨论