人教部编版二年级语文上册《语文园地一》配套教学课件PPT优秀公开课.pptxVIP

语文园地一 人教部编版 二年级语文上册 tào mào dēng xié kù 手 套 帽 子 登 山 鞋 运 动 裤 tú hú zhàng péng zhǐ zhēn 地 图 水 壶 帐 篷 指 南 针 ◎ 去野外观察大自然，你会准备些什么？ 识字加油站 tào mào dēng xié 套 帽 登 鞋 kù 裤 zhǐ 指 tú 图 zhēn 针 zhàng 帐 péng 篷 hú 壶 我 会 认 这8个词语是我们去野外观察大自然时需要准备的用 品。 要想认识这些字词，可以通过多种途径来实现。 第一，我们可以借助拼音来识记这些生字； 第二，我们可以通过查字典来识记这些生字； 第三，我们可以在生活中找到这些东西的实物或图片，通 过实物或图片去认识这些词语，进而识记这些生字； 第四，我们可以联系生活提问：去户外观察大自然，你会 准备什么？为什么准备这些？在说的过程中，巩固识字。 ◎ 体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。 字词句运用 这三组词语都是描述动作的词语。 第一组：有共同的部分“上去”，加点词是动词“迎”和“追”。 第二组：是动词+名词的结构，加点词是动词“穿”和“披”。 第三组：是“AAB”的形式，加点词是动词“甩”和“摇”。 首先把每组词语的音读准，再通过工具书或课文内容 来理解加点词语的意思，最后选其中的一组词语来演一演。 表演时，要将这些动词所表达的意思通过动作、 表情等呈 现出来。 可以两个同学配合表演，可以借助实物进行表演。 参 考 答 案 迎：向着；对着。 追：在后面快速赶上。 穿：把衣服等套在身上。 披：盖或搭在肩背上。 甩：摆动；挥动。 摇：摆动。 ◎ 读一读，用加点的词语说说你的日常生活。 ♦ 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时 • • • • • • 候我却很暴躁。 ♦ 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在 • • • 江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 • 这道题训练的是同学们的说话能力。 先读一读这两个句 子，将这两个句子读通顺。 然后结合加点的词语说说句子的 意思。 再仿照这两个句子，想想自己日常生活中的状态和做 过的事情，用加点的词语说几句话。 要注意把句子的意思表 达正确、 完整，语句要通顺。 参 考 答 案 ♤ 我在爸爸妈妈面前有时候很淘气，有时候很乖巧。 ♤ 暑假我在家里帮妈妈做家务，在公园练习画画， 在图书馆看书，在广场上锻炼身体。 书 写 提 示 都 都 别 别 本次要求写的四个字都是左右结构的字，写的时候要注意： 有的字左边窄，右边宽，如“作”“法”；有的字左边宽，右 边窄，如“都”“别”。 其中， “都”左右等长，要上下错位 写。 书写时还要注意字在田字格中的位置，保持正确的坐姿和 执笔姿势，按笔顺先描红，再仿影，最后临摹书写。 梅 花 [宋] 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 ①凌寒：冒着严寒。 ②遥：远远地。③知：知道。 ④为：因为。⑤暗香：指梅花 的幽香。 日积 月累 墙角处有几枝梅花， 正冒着严寒独自盛开着。 远远地望去就知道那不 是雪，因为隐隐传来阵 阵梅花的香气。 赏 析： 这首小诗意味深远，而语句又十分朴素自然，没有丝毫雕 琢的痕迹。 前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放。 后两句用 雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，写出了梅花 的洁白鲜艳，香气远传，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗 人幽冷倔强性格的写照。 诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性 的赞赏，说明了坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。 企 鹅 寄 冰 (原文略，见教材P14) 我 爱 阅 读 《企鹅寄冰》是一则科普性的童话故事。 故事主要讲述了身在南极的企鹅，给住在非洲的狮子 寄冰导致的“美丽误会”，从中我们知道了随着温度的变 化，冰遇热变成水，水遇冷变成冰的科学常识。 读 读 童 话 故 事 快 乐 读 书吧 看到这些书名，你想知道故事中的主人公有怎样的奇 遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读读。 来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车， 看看那里发生了什么。 ◇《小鲤鱼跳龙门》 ◇《孤独的小螃蟹》 ◇《一只想飞的猫》 ◇《“歪脑袋”木头桩》 ◇《小狗的小房子》 内容简介： 一群勇敢的小鲤鱼听奶奶讲了鲤鱼祖先 跳龙门的故事之后，一心想去寻找龙门。于 是在长得最大的黑鲤鱼的带领下，出发去找 龙门了。他们不畏艰难困苦，经过顽强拼搏， 齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了