人教部编版二年级语文上册《24 风娃娃》配套教学课件PPT优秀公开课.pptxVIP

24 风 娃 娃 人教部编版 二年级语文上册 你知道唐代诗人李峤这首诗的题目是什么吗？ 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 风 风：空气的水平流动现象。 风向指风的来向，风速指空气 流动的速度。气象服务中常以 风力等级来表示风速的大小。 风促使干冷和暖湿空气发生交 换，是天气变化的重要原因。 风经常给人类带来好处，也经常给人类带来灾害。 暴风、台风、飓风、龙卷风等对人类的危害很大。 微风 强风 狂 风 风娃娃一天天长大，他有了一个美好的愿 望，就是帮人们做好事，可他又“傻”得可爱。 他以为做好事很容易，只要有力气就行，结果 他把风筝吹跑了，把人们晾晒的衣服吹跑了， 还吹折了小树。让我们一起走进课文，认识一 下这个可爱的风娃娃吧！ bāng 帮 zhù 助 chōu 抽 xù 续 shǐ 使 jìn 劲 yāng 秧 biǎo 表 shì 示 fān 翻 bǎi 摆 rén 仍 zāi 栽 zé 责 劲 责 表 仍 摆 秧 续 栽 翻 抽 助 帮 示 使 朵去旅行 云 chōu 抽水 biǎo shì 表示 zāi 栽树 xù 断断续续 fān 翻跟头 bāng zhù 帮助 yāng 秧苗 rén 仍然 shǐ jìn 使劲 bǎi 摇摆 zé 责怪 摘 桃子 转 zhuǎn（旋转） 例：只要不停地抽打，旋转（zhuǎn）的陀螺 就会不停地转（zhuàn）圈。 zhuàn（转圈） chǎng shāng miáo yāng hàn chē de jí lù l 断断续续:时而中断，时而继续。 l 号子:集体劳动时所唱的歌，由一人领唱， 大家应和， 目的是统一步调，缓解疲劳。 l 纤绳:拉船的绳子。 l 责怪:责备；埋怨。 l 摇摇摆摆:左右或前后晃动，形容风筝在 空中很不稳定。 l 无影无踪:本课指被风吹得找不到了。 容易——困难 责怪——称赞 伤心——快乐 断断续续——连续不断 容易——简单 责怪——批评 伤心——难过 慢慢——缓慢 词 语 对 对 碰 近 同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考： 风娃娃为人们做了哪些事？哪些 做得好？哪些做得不好？ u读课文，概括层次大意。 第一部分（ 1 ）： 妈妈提议，_到__田__野去 _。 第二部分（2～3）： 做好事，_ 得到喜爱 ___。 第三部分（ 4 ）： 总结__经__验_____________。 第四部分（ 5～6）： 好心办坏事，_遭责备 _。 第五部分（ 7 ）： 风妈__妈__解__疑___________。 u第1自然段主要写的是什么？ 风妈妈有个可爱的风娃娃。 风娃娃长大了，他想 像妈妈一样去帮助人。风妈妈说： “到田野里去吧， 在那里，你可以帮人们做很多事情。 ” 风娃娃来到田野，他 帮人们做了哪些事情呢？ 我们继续来学习第2、3自 然段。 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动， 抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气， 鼓起腮使劲向风车吹去。 风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦 地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。 风 第 一 件 好 事 ， 自 己 也 高 兴 。 u结果风车怎样，有何变化？ 将水拟人化， 水流很快。 娃娃高兴极了。 u接着风娃娃又做了什么呢？第3自然段： 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大 船。他们弯着腰，流着汗， “嗨哟，嗨哟”喊着号子， 可是船却走得很慢很慢。 了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃 娃表示感谢。 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑 第 二 件 好 事 。 帮助人们做好事，真容易，只要有力 气就行。 风娃娃助风车抽水、 助船前进，他做了这么 多的好事，总结出怎样 的经验呢？ 他这么想着，来到一个广 场上。那里有几个孩子正在放 风筝。风娃娃看见了，赶紧过 去用力吹。风筝在空中摇摇摆 摆，有的还翻起了跟头 。不一 会儿，风筝被吹得无影无踪， 孩子们伤心极了。 孩子们态度转变。 u只要有力气就行，真的是这样吗？ 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。 就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新 栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。 并不是有力气 就能做好事 。 省略号表示风娃娃 做错的事情还有很 多很多。 u想一想：风娃娃还做错了哪些事呢？ 风娃娃的心理活动， u风妈妈怎么说的？ 委屈、 困惑。 风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着， 想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？ 风 娃娃回家去问妈妈。妈妈说： “孩子，做事情光有好 的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。 ” 妈妈的话解开了风娃娃心中的困惑：对人有 益