人教部编版二年级语文上册《12 坐井观天》配套教学课件PPT优秀公开课.pptxVIP

12 坐井观天 人教部编版 二年级语文上册 课 前 导 入 揠苗助长 狐假虎威 掩耳盗铃 亡羊补牢 寓言：用假托的故事或自然物 的拟人手法，来说明某个道理或教 训的文学作品，常带有鲜明的劝诫 性或讽刺性。其篇幅短小，语言精 练，结构简单却极富表现力。故事 的主人公可以是人，也可以是拟人 化的动植物或其他事物。 我们今天要学的也是一则寓言故事。从前， 有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天， 一只小鸟飞来，落在井沿上，他们亲切地交谈 着。可是后来他们因为一个问题而争论起来了。 他们争论的内容是什么呢？让我们一起到课文 中去寻找答案吧！ dá 答 yán 沿 我 会 认 hē 喝 kě 渴 huà 话 nòng cuò 弄 错 nɑ 哪 jì 际 tái 抬 抬 哪 喝 沿 答 渴 话 弄 错 际 dá 回答 huà 说大话 yán 井沿 hē 找水喝 kě 口渴 nòng cuò 弄错 jì 无边无际 词 语 熟 读 tái 抬头 例：这话你是从哪（ nǎ ）里听来的？ 这里怎么有只猫哪（ nɑ ）！ nǎ （哪里）（哪儿） nɑ （ ） 哪 我 会 写 guān jǐng huà yán hē kě dá jì l 井沿:井口的边缘。 l 回答:对问题给予解释。 l 大话:虚夸的话。 l 无边无际:大得看不到边际。形容非常广阔， 没有边际。 词 语 解 释 无边无际——一望无际 坐井观天——管中窥豹 朋友——敌人 抬头——低头 词 语 对 对 碰 问——答 远——近 同学们，请大家认真听课文 朗读，注意生字词的读音，边听 边思考： 课文讲了哪两个动物之间的故事？ 它们在争论什么？ 课 文 详 解 u读课文，概括层次大意。 第一部分（ 1 ）：_ 青蛙、小鸟相遇 _。 第二部分（2-7）：_争__论__天__有__多__大______。 青蛙 —— 井里 小鸟 —— 井沿 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙和小鸟相遇， 它们具体说了些什么? 又是怎么说的呢？ u青蛙认为天有多大？找出相关语句读一读。 l 朋友，别说大话了！天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？ l 朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。 我不会弄错的。 坐井观天，固执己见。 u小鸟认为天有多大？找出相关语句读一读。 l 我从天上来，飞了一百多里。 l 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ l 朋友，你是弄错了。 直接说天很大。 再次指明青蛙的确弄错了。 暗示天很大。 u青蛙和小鸟谁说得对？为什么它们俩的说 法完全不一样？ 坐在井里看天。比 喻眼界狭窄或学识肤浅 的人。 坐井观天 青蛙和小鸟的对 话，应该怎么读呢？ 同学们，我们来分角 色读一读吧！ 你从哪儿来呀？ 疑问的语气 诚恳的语气 朋友，别说 大话了！天不过 井口那么大，还 用飞那么远吗？ 武断、不相信的 语气 感叹的语气 朋友，我天 天坐在井里，一 抬头就能看见天。 我不会弄错的。 傲慢、固执 无奈、劝告 l 不信，你跳出井来看一看吧。 u如果青蛙跳出井口会看到什么，说些什么？ 青蛙会看到天的确像小鸟说的那样 无边无际。它会说： “天的确是无边无 际，大得很哪！我以前还自以为是，真 是不应该呀！ ” u学了这则寓言故事后，你懂得了一个怎 样的道理？ 看问题，认识事物，不能像青蛙那样 自以为是，要学习小鸟，只有飞得高，才 能看得远。 层 次 梳 理 天无边无际， 大得很 天不过井口那么大 小鸟落在井沿上 青蛙坐在井里 坐井观天 争论 《坐井观天》这则寓言故事，通过青蛙 和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻 的道理：看问题、认识事物，要站得高，才 能看得全面，不能像青蛙那样犯了错误还自 以为是。 主 旨 归 纳 小青蛙在小鸟的建议下，终于跳出井口 看一看。想想：小青蛙它会看到什么、听到 什么，又想到了什么呢？用 自己的话说一说。 u听写词语。 u在田字格中练习书写本课的生字。 u课外阅读寓言故事，开展讲故事竞赛活动。 课 后 作 业 Thank You! 谢谢观看