苏教版小学五年级上册：《诺贝尔》教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版小学五年级上册：《诺贝尔》教案 一、教材分析  课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学，热爱人类的无私奉献精神。  二、教学要求  1、能正确、流利、有感情朗读课文。  2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。  3、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。  三、重难点  体会诺贝尔虽历经失败，痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的锲而不舍的精神。  四、课时安排二课时  五、教学过程  第一课时  一、谈话导入  大家都知道诺贝尔奖吧。一个人，甚至一个国家都会为获得此奖而自豪。诺贝尔奖从何而来？为何又有这么大的魅力呢？今天，我们来学习《诺贝尔》一课。  二、自由读文，了解梗概  1、诺贝尔奖是怎样来的？  2、诺贝尔在哪些方面有过成就，最著名的成就是什么？  三、细读课文，掌握要点  （一）按下列提示给课文分段  1、简介诺贝尔奖的有关情况（12自然段）  2、诺贝尔发明炸药的艰辛历程（39自然段）  3、诺贝尔临终前的遗嘱（10自然段）  （二）说说文章主要内容  四、读悟课文第一段  1、指名读1、2自然段  2、诺贝尔奖有什么特殊性？  （1）时间不变  （2）地点不变  （3）规模宏大  3、你从诺贝尔奖的特殊性体会道什么？  （诺贝尔在世人心目中有着非同一般的地位，人们十分崇敬诺贝尔）  4、带着崇敬的心情朗读第一段  5、读后，你能提出什么问题吗？（诺贝尔有什么巨大成就令全世界瞩目？）我们下节课接着学习。  第二课时  一、复习旧知  二、读悟课文第二段  1、默读课文第二段，用横线画出能代表这一段意思的句子。（诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药）  2、读完这段文章，你认为诺贝尔研究炸药经历了哪几个过程？  （1）自幼立志研究炸药，与父兄合作，研制诺贝尔炸药油。  （2）亲人伤亡，诺贝尔毫不气馁，数百次的失败后，终于发明固体炸药和雷管。  （3）用生命发明爆炸力更大的炸药。  3．读完这段文字，你最想说的一句话是什么？  4、那么，在诺贝尔历经历的这几个过程中，你认为哪个过程最能打动你？找出其中的有关语句，说说理由。  （要给予充足的时间让学生反复研读、品味和体会）  5、指名朗读诺贝尔研制炸药的过程。  6、你能否用成语或四字词语说一说感动的原因？（志向高远、百折不挠、持之以恒、舍生忘死等）  三、读悟课文第三段  1、默读课文第三段，想一想：这段共写了哪两层意思？  2、讨论交流。  （1）用整个生命发明炸药。  （2）设立诺贝尔奖。  3、为什么说为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命？  （1）研究的时间之长。:从小时侯一直研究到中年。  （2）为了研究炸药，他多次冒着生命的危险。  （3）一研究起炸药来，他便忘记了一切。  4、从诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖一事，你了解到他怎样的内心世界？  （希望后人沿着他走的道路继续前进，希望科学事业后继有人，发展更快）  5、播放课件诺贝尔遗嘱  当看到这儿的时候，你一定有很多话要说，请将你的感触写在诺贝尔的画像周围。  四、激励探索，升华情感  同学们，为了人类的幸福，诺贝尔把自己的一生都献给了科学事业。如果我们也能像诺贝尔那样，志向高远，锲而不舍，相信在你们当中也会有人获得诺贝尔奖的！  板书设计  引介诺贝尔  △怎样发明炸药造福人类甘做奉献  设置诺贝尔奖一丝不苟科学态度  （二）  教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、学会本课10个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。  3、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。  教学重难点：  体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直到成功的锲而不舍的精神。  教学时间：两课时。  教学过程：  第一课时  一、揭示课题。