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六一手抄报内容资料 【篇一：六一手抄报内容资料】 六一手抄报图片一 六一手抄报图片二 六一手抄报图片三 六一手抄报图片四 六一手抄报内容和资料： 一、关于儿童节的名人名言： 1、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不 仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世 界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这 些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。 —— （前苏联） 苏霍姆林斯基《给教育的建议》 2 、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 —— 爱默生 3 、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅 读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师 医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主 义作家常常比寺院方丈更有道德。 —— 契诃夫 4 、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果 子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。 5 、道德教育最简单的要素是 “爱 ”，是儿童对母亲的爱，对人们积极 的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。 —— 儿童对母 亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产 生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿 童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 —— 裴斯 泰洛齐 6 、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。 …… 习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能 发生作用了。 —— 洛克 7 、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。 — — 如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末， 儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 —— （前苏联）苏霍姆林斯基 8 、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、 善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 —— 苏霍姆 林斯基 9 、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。 —— 应该引导儿童自己进 行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发 现的应该尽量多些。 —— 斯宾塞 10 、年少宏图远，人小志气高。 二、关于六一儿童节的由来： 国际儿童节的设立，和发生在二战期间一次著名的屠杀 --利迪策惨案 有关。 1942 年 6 月 10 日，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村 16 岁以 上的男性公民 140 余人和全部婴儿，并把妇女和 90 名儿童押往集中 营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德 国法西斯给毁了。第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成 千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。儿童的处境更糟，有的 得了传染病，一批批地死去；有的则被迫当童工，受尽折磨，生活 和生命得不到保障。为了悼念利迪策惨案和全世界所有在战争中死 难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利， 1949 年 11 月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地 揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保 障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生 活，会议决定以每年的 6 月 1 日为国际儿童节。当时的很多国家表 示赞同，特别是社会主义国家。