教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷学生专用.docVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷 一.选择题(共5题，共16分) 1.测量小桶一周的长度，可以用（???）来测量。 A.小立方体木块?????????B.测量纸带?????????C.用拃测量 2.用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（ ??）。 A.没区别?????????B.更麻烦?????????C.更准确 3.测量水桶一圈的长度，我们选择（? ?）来测量更方便和准确。 A.纸带???????B.软尺? ? ???C.塑料尺 4.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（ ? ）。 A.（1）（2）（3）? ? ? B.（2）（3）（1）? ? ? C.（1）（3）（2）? ? ? D.（2）（1）（3） 5.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。 A.卷尺 ? ? ? ? B.软尺 ? ? ? ? C.卡尺 ? ? ? ? D.折叠尺 二.填空题(共5题，共18分) 1.测量纸带的优点有：（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）。 2.测量桌子高度时，我们可以借助（ ? ? ?）来测量。 3.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ? ? ?）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。 4.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（ ? ? ?）、（ ? ? ?）再（ ? ? ?）进行比较。 5.共同的（ ? ? ?）是公平比较的基础。 三.判断题(共5题，共10分) 1.用拃来测量桌面的宽，每个小组的测量结果是一样的。（? ? ? ） 2.橡皮的长度是4厘米。（? ?） 3.这两棵树一样高。（? ?） 4.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（ ? ） 5.每次测量只测一次就可以。（ ? ） 四.连线题(共1题，共6分) 1.连线题。 五.综合题(共5题，共31分) 1.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来） 有（? ? ? ）块橡皮长? 有（? ? ? ）根小棒长 2.排序题。 回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。 ①数一数一共有几拃。 ②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。 ③在相连处画线做记号。 ④从桌角开始。 正确的测量过程按顺序排列应是（? ? ? ）。 3.排序题。 回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。 ①把测量结果写在记录单上。 ②用透明胶带将小立方体组合到一起。 ③用组合后的小立方体进行测量。 ④把10个小立方体依次摆好。 正确的测量过程，按顺序排列应是（ ? ? ?）。 4.读图题。 （1）文具盒大约有（? ? ? ）个小立方体长。 （2）数学教材大约有（? ? ? ）个小立方体长。 5.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。 （1）他们测出的结果（ ? ? ?），因为他们的长度单位（ ? ? ?）。（填“相同”或“不同”） （2）要测量一本书的长度，应用图（ ? ? ?）中的方法。 （3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（ ? ? ?）中的方法。 参考答案 一.选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B；D；A；C 二.填空题 1.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体 2.纸带 3.相同 4.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远 5.起始线 三.判断题 1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 四.连线题 1.如图： 五.综合题 1.10；5 2.④②③① 3.④②③① 4.10；14 5.不同；不同；2；1