苏教版九年级语文下册文言文总复习方案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版九年级语文下册文言文总复习方案 文言文是中考语文的必考题，为了便于您的复习，查字典语文教学分析频道为您整理了苏教版九年级语文下册文言文总复习方案，希望可以提供参考!  复习目标  1. 了解我国古代文化中关于纳谏除蔽, 舍生取义、生于忧患、死于安乐等方面的道理, 古为今用, 加强社会主义精神文明建设 。了解中国古代政治军事谋略, 学习古人克敌制胜的智慧和敢于斗争、克服困难的精神。  2. 初步了解中国古代政治上的君臣关系, 了解诸葛亮的政治观点和他尽忠职守的故事。  3. 掌握设喻、对比等论述道理的方法, 提高讲道理、发议论的能力。学习欣赏文言文精彩简练、生动传神的叙述方式。  4. 掌握古代汉语常用实词的意义和常见虚词的意义与用法, 掌握部分句式特点, 不断提高阅读浅显文言文的能力。  5. 熟读 、背诵本单元六篇文言文, 能欣赏并背诵《山坡羊潼关怀古》。  6. 通过合理想像, 把《茅屋为秋风所破歌》改写成记叙文。  复习时间  23课时  复习要点  本单元六篇课文, 叙事生动, 内容丰富, 阐述的道理和抒发的感情非常深刻, 复习时要注重在反复诵读中去体会、感悟、品味 。复习《曹刿论战》, 要注意战争的背景, 理解曹刿与乡人及鲁庄公对话的丰富内涵, 了解民心民意的重要性, 了解简洁传神的叙事及人物形象刻画等方面的特点。复习《邹忌讽齐王纳谏》，要深入领会纳谏除蔽的道理, 体会设喻的作用, 品味表现人物丰富内心世界的高超的语言技巧。《〈孟子〉二章》所阐述的道理非常精深, 要注意领会、吸收我国古代文化中的精华, 丰富充实自己; 要学习文章运用典型事例、通过正反对比、层层深入阐明道理的方法。复习《愚公移山》, 要学习北山愚公不畏艰险、排除困难的勇气和决心, 学习本文生动传神的描写和机智而有气势的论辩。复习《出师表》, 要了解诸葛亮写《出师表》的背景、复杂的内心世界、他的特殊身份与他的知不可为而为之的忠贞精神等。复习《茅屋为秋风所破歌》, 要在反复诵读中领会诗人炽热的忧国忧民的情怀, 学习叙事与抒情紧密结合的写法 。《山坡羊潼关怀古》要在诵读中理解、 欣赏, 直到能流畅地有表情地背诵。  本单元六篇课文是前人文化智慧的结晶, 对我们的学习生活和未来均有借鉴作用, 其中有很多使用频率很高的语句, 要细心找出来, 进行理解背诵, 并学会正确使用 。复习这一单元的古诗文, 特别要注重掌握常用实词的意义和常见虚词的意义和用法, 了解常见文言词法和句式的特点, 并作必要的辨析、归纳。  名著推荐与阅读 要用浏览和精读相结合的方法, 了解全书内容, 欣赏精彩片段;要温故知新, 回忆学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》,懂得回忆散文的一般写法;要在教学实践活动中, 发展自己的多向思维能力, 提高语文综合素养。  一、点字词  十三 曹刿论战  1.通假字  徧: 通遍, 遍及, 普遍。如: 小惠未徧, 民弗从也。  2.古今异义  鄙 古义: 鄙陋，这里指目光短浅 。如: 肉食者鄙 。  今义: 卑鄙。如: 这种行为很卑鄙。  间 古义: 参与 。如: 又何间焉? 今义: 量词。如: 一间房。  对 古义: 回答 。如: 对曰: 今义: 正确。如: 说得对。  牺牲 古义: 指祭祀用的猪、牛、羊等。如: 牺牲玉帛。  今义: 为正义事业献身。如: 他光荣牺牲。  3.词类活用  福: 作动词, 赐福。如: 神弗福也。 鼓: 作动词, 击鼓。如:鼓之。  4.重点实词  孚: 为人所信服。如: 小信未孚。  狱: 案件。如 : 小大之狱。 逐: 追赶。如 : 遂逐齐师。  5.重点虚词  以: 凭。如: 何以战? 既: 已经。如: 既克。  夫: 发语词, 议论或说明时用在句子开头，没有实在意义 。如: 夫战, 勇气也。  十四 邹忌讽齐王纳谏  1.通假字  孰: 同熟, 仔细。如: 孰视之。  2.古今异义  蔽 古义: 受蒙蔽。 如: 王之蔽甚矣。 今义: 隐蔽。如: 他隐蔽了起来。  3.词类活用  服: 作动词, 穿戴。如: 朝服衣冠 。  美: 作动词, 以为美。如: 吾妻之美我者。  私: 作动词, 偏爱。如: 私我也。  闻: 作动词, 使听到。如: 闻寡人之耳者。