苏教版五年级上册《嫦娥奔月》教学设计之一.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版五年级上册《嫦娥奔月》教学设计之一 教学要求：  1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。  2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。  3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。  4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。  教学重点：　有感情地朗读课文，感悟课文内容。  教学难点：　感受课文的意境美。  媒体设计：　课文录音、投影片  教学时间：　三教时  板书设计：  飞出了　　4 嫦娥奔月　　飞过了　　朝着月亮飞去  第一教时  教学要求：  初读课文，整体感知课文内容;学习生字词语。  教学重点：  指导学生读通读顺课文。  教学过程：  一、导入新课，揭示课题  同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?让我们一起来读一读神话故事嫦娥奔月。学生齐读课题。  读了这个题目，你想知道些什么?  二、初读课文  1.布置课内预习。  (l)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。  (2)拼读田字格里的9个生字，想办法记住字音、字形，画出课文中带生字的词语，查字典或联系上下文理解它们的意思。  (3)想一想：嫦娥是谁?她为什么要奔月?这个奔是什么意思?  2.检查自学情况。  (l)认读生字词。  奸诈　贪婪　宝剑　时值　中秋　迫不及待  威逼　焦急　敬重　翻箱　倒柜　洒满银辉  提示：婪是边音;诈、值是翘舌音。  (2)重点理解下列词语。  嫦娥奔月：嫦娥，后羿的妻子，中国神话中的月中女神。奔，奔向。  敬重：恭敬尊重。(文中指谁敬重谁?)  奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈;贪婪，贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪?)  接济：在物质上援助。  威逼：用威力强迫或进逼。(文中谁威逼谁干什么?)  时值中秋：值是遇到、碰上的意思。  迫不及待：急迫得不能再等待。  周旋：字典中有三种解释：①回旋，盘旋;②交际应酬，打交道;③与敌人较量，相机进退。在本课中应选哪一种解释?(第③种)  三、理清课文脉络  1.指名分自然段试读课文。讨论每个自然段的段意。  2.请大家想一想哪些自然段的意思接近就归纳为一段，试着给课文分段。  3.讨论交流后总结。  全文共8个自然段，可分为三段：  第一段(第1、2自然段)：讲后羿为民除害，射掉九个太阳。  第二段(第36自然段)：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。  第三段(第7、8自然段)：讲人们想念嫦娥，企盼团圆。  四、指导写字  1.出示生字。  奸　诈　贪　婪　值　剑　逼　辉　焦  2.指导要点。  诈、值、辉左边的偏旁要写得窄一些，约占字宽的三分之一。  剑的左边要写得宽一些，约占字宽的三分之二，第七画是提。  辉的第六笔是竖提。  逼是半包围结构，要偏右上写，给走之让出位置。  焦上面的笔画较多，约占字的四分之三，下面四点要宽，以能托住上面的为宜。  3.学生用钢笔描红、临写，教师巡视。  五、布置作业  抄写生字词语。  第二教时  教学要求：  精读课文，感受课文的意境美。  教学重点：  指导学生精读课文。  教学过程：  一、听写词语  敬重　宝剑　贪婪　迫不及待  奸诈　接济　假装　翻箱倒柜  二、精读课文第一段  1.指名读课文第一段。  同学们，说说读了这一段你知道了什么。  2.讨论：苦难是什么意思?(痛苦和灾难的意思)文中的苦难指的是什么?读第l自然段，注意突出直、实在、无法等词语，体会老百姓遭受的苦难。  后羿是怎样为老百姓解除苦难的?请画出有关的动词。(登上、运足、拉满、射下等)同学们，这些词写出了后羿的力大神勇，读书时要注意突出这些词。  3.朗读课文第一段。  三、精读课文第二段  1.默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样的人?嫦娥是个怎样的人?画出文中有关语句。  2.