二年级语文上册《秋天》教学案.docVIP

　　二年级语文上册《秋天》教学案 　　一、教学目标 　　1.认识“秋、气”等10个生字和木字旁、日字旁、人字头3个偏旁；会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。 　　2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。 　　3.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。 　　二、教学重难点 　　教学重点：朗读课文，背诵课文。 　　教学难点：读好“一”的不同读音，认识首次出现的偏旁。 　　三、教学策略 　　运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词；书写指导过程中，可通过师范写、生边说笔画名称边学写，或引导学生观察生字同异进行认字、写字，并关注学生书写姿势和握笔姿势。朗读指导中，通过引导学生观察插图，图文结合，初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，进而激发学生朗读和说话的兴趣。 　　四、教学过程 　　(一)联系实际，激发兴趣 　　1.同学们，你们知道四季是哪几个季节吗？ 　　2.你们可真棒!今天我们就去学一篇和季节有关的课文，题目就叫──《秋天》。 　　3.齐读课文标题。 　　4.“秋”还是生字宝宝呢，你有什么好办法记住它？ 　　【设计意图】联系生活实际引入课题，激发学生的兴趣。多种方式识字，渗透识字方法。 　　(二)初读课文，识字写字 　　1.师范读课文。 　　下面我们走进课文去看看吧。轻轻打开语文书，左手扶书，右手指字。听老师读一遍课文，注意听准每个字的读音。 　　2.