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部编版一年级语文上册教案13.angengingong 部编版一年级语文上册教案13.angengingong 部编版一年级语文上册教案13.angengingong 13. ɑnɡen ɡin ɡon ɡ 课题 ɑnɡen ɡin ɡon ɡ 课型 新讲课 设 本课设计重在培育学生自主学习拼音的意识和习惯，让学生真实成为学习的主人。为 计 了达到这一目标，我采纳指名读、开火车读、自由读等多种方式，使每一名同学都有显现 说 明 自我的时机。 学前准备 课时安排  制作拼音卡片。（师生） 制作多媒体课件。（教师） 课时 教课过程 第一课时 学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、in ɡ、onɡ和整体认读音节 yin ɡ，读准音，认清形，正确书 学习目标 写。 2. 学习声母与ɑnɡ、enɡ、in ɡ、onɡ构成的音节，能正确拼读音节，正确书写音节。 学习要点 学习声母与ɑnɡ、enɡ、in ɡ、onɡ构成的音节，能正确拼读音节，正确书写音节。 制作拼音卡片。（师生） 学前准备 2. 制作多媒体课件。（教师） 教课环节 导案 教案 达标检测 1.导入：上节课，我 们在拼音乐园中认识了几 位新朋友，你们还记得是 一、讲话 谁吗？出示 5 个前鼻韵 1. 开火车认读 5 个前鼻 导入，引出课 母，指引学生开火车认读。 韵母。 题。（用时：5 今日，我们将再学习 4 个 2. 分钟） 齐读课题。