电子教案《单片机原理及应用》.pdfVIP

单片机原理及应用 课程教案 课程名称： 单片机原理及应用 课程代码： 0340424 授课对象： 年级： 13 级专业： 机械设计制造及自动化 层次： 本 科 授课教师： 钟奇 教师职称 ：高工 课型： 专业 学时： 3 学时 / 周合计： 36 学时 教材名称： 单片机原理及应用 （第3 版） 开课系部： 机电工程系 教学日期： 2015 年～ 2016 年学年第 一学期 广东技术师范学院天河学院 教案 第 1 章概述 概述 本章教学目的及基本要求： 教学目的：主要介绍单片机的概念，发展过程，应用特点及单 片机类型等。 基本要求：了解单片机的概念，发展过程等。重点掌握应用特 点及单片机类型等。 本章教学内容的重点和难点： 重点：掌握应用特点及单片机类型。 难点：单片机概念。 本章教学内容的深化和拓宽： 介绍目前国内外发展情况。 本章教学方法、方式： 采用多媒体课件； 讲授和现场演示相结合； 本章主要参考资料： 马淑华：《单片机原理与接口技术》，北京邮电大学出版社， 2005 谢维成《单片机原理与应用及 C51程序设计 ( 第 3 版）》 . 清华大学 出版社 ,2014 文武松《单片机实战宝典：从入门到精通》 . 机械工业出版社 ,2014 张元良 . 《单片机原理及应用教程》 . 清华大学出版社 ,2011 广东技术师范学院天河学院 单元教案首页 年月日第周 课题： 第 1 章概述 课次： 1 教学方法： 讲授 +演示 教具： 计算机、多媒体 教学目的： 1、介绍单片机概念，应用特点及相关结构特点等内容。 教学重点： 1、掌握应用特点及单片机类型。 教学难点： 1、单片机概念。 教学过程时间分配（包括组织教学：复习旧课、作业问题分析、讲授新课、新 课小结、布置作业） 组织教学： 2～3 分钟作业分析： 3～5 分钟 讲授新课： 78～82 分钟新课小结： 1～2 分钟 布置作业： 1～2 分钟 课后记： 单元教案续页 教学过程设计： 组织教学： 复习旧课： 作业分析： 讲授新课： 单片机的基本概念 单片机的发展历程 电子数字计算机诞生于 1946 年，在其后的一个历史进 程中，计算机始终是被供养在特殊的机房中、实现数值计算的大型 昂贵设备。直到 20 世纪 70 年代微处理器的出现，才使得计算机以 小型、廉价、高可靠性的特点，迅速走出机房，并被逐渐嵌入到一 个对象体系中，实现对象体系的智能化控制。这样一来，计算机便 失去了原来的形态，其功能也有所不同。 为了区别于原有计算机系统， 把嵌入到对象体系中实现对象体 系智能化控制的计算机称做嵌入式计算机系统 。 早期，人们通过改装通用计算机系统，在大型设备中实现 嵌入式应用。然而，在众多的对象系统 ( 如家用电器、仪器仪表、 控制单元等 ) 中，无法嵌入通用计算机系统，且嵌入式系统与通用 计算机系统的技术发展方向完全不同。因此，必须独立地发展通用 计算机系统与嵌入式计算机系统， 这就形成了现