二年级数学下册《生活中的大数》知识点复习.docVIP

　　二年级数学下册《生活中的大数》知识点复习 　　知识点 　　数一数(认识新的计数单位) 　　知识点： 　　1、认识计数单位“千”“万”。 　　2、2、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十;10个十是一百;10个一百是一千;10个一千是一万。 　　3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位，百位，千位，万位。 　　4、结合具体情景，对“一千”和“一万”有具体的感受。 　　5、初步感受“满十进一”的十进制计数法。 　　拨一拨(万以内数的读写) 　　知识点： 　　1、会数数：一个一个地数;十个十个地数;一百一百地数等。 　　2、会读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读，中间有一个或两个零只读一个零。 　　3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零。 　　4、初步感受“满十进一”的十进制计数法。 　　比一比(万以内数比较大小) 　　知识点： 　　1、会比较万以内数的大小。方法：先比较数位的多少，数位多的数比较大，如果数位相同，先比最高位，最高位上的数相同，就比较下一位…… 　　2、能够用符号表示万以内数的大小。 　　3、能结合实际进行万以内数的估计 　　练习题 　　1.3045是一个()位数,最高位是()位. 　　2.一个三位数,它的最高位是()。 　　3.1256是由()个千,()个百,()个十和()个一组成。 　　参考答案 　　1.3045是一个(4)位数,最高位是(千)位. 　　2.一个三位数,它的最高位是(百)。 　　3.1256是由(1)个千,(2)个百,(5)个十和(6)个一组成。 　　扩展阅读 　　二年级数学下册复习知识点（人教版） 　　一、解决问题 　　1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合） 　　按照从左向右的顺序，依次计算。 　　同级运算的类型：++，－－，+－，－+， 　　××，÷÷，×÷，÷×。 　　2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减） 　　先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。 　　不同级运算的类型：×+，×－，+×，－×， 　　÷+，÷－，+÷，－÷。 　　带小括号运算的类型：×（+），×（－）， 　　（+）÷，（－）÷。 　　3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。 　　如：54－8－22=54－（8+22） 　　4、把分步算式合并成一个综合算式时：（方法：一算，二圈，三换，四抄） 　　先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。 　　二、表内除法 　　1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 　　2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。 　　把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。 　　3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。 　　4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。 　　5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。 　　6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算， 　　用“一个数÷另一个数=几倍”。 　　7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。 　　8、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。 　　9、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。 　　单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。 　　三、图形与变换 　　1、角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。 　　2、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗。 　　3、旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。如：方向盘。 　　4、平移的方法：①先确定平移方向和格子数（也就是距离）。②找到原图形的各个顶点。③把各个点按相同方向平移相同的格子数。④把新顶点按原图形的顺序连接。 　　五、克和千克 　　1、质量的单位：克和千克。 　　2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。 　　3、一个两分的硬币约是1克。两袋500克的盐