生理学 学习指南.docVIP

绪 论 第一节 生理学的任务和研究方法 一．基本要求 掌握：生理学的任务。 了解：生理学研究的三个水平。 基本概念 生理学（physiology） 学习要点 1. 生理学是研究正常机体生命活动规律的科学。 2. 生命活动的基本表现包括新陈代谢、兴奋性和适应性等。 四．重点与难点提示 （一）生理学的任务 生理学是生物学的一个主要分支，是研究生物机体正常生命活动规律的一门科学。本课程的任务是阐明机体及各组成部分所表现的各种正常的生命现象、活动规律及其产生的机制，以及集体内外环境变化对这些功能性活动的影响和机体所进行的相应调节，并揭示各种生理功能在整体生命活动中的意义。 （二）生理学研究的三个水平 人体最基本的结构和功能单位是细胞，许多功能相近的细胞构成组织、器官，由功能上密切联系的一些器官构成系统，各个器官系统相互联系、相互影响构成了人体复杂的整体。因此，生理学研究从下列层次进行： 1．细胞和分子水平的研究　 研究构成某器官各种细胞的生理特性和构成细胞的各个分子，特别是生物大分子的物理学和化学特性。针对细胞和生物大分子的功能进行研究所获得的知识称为细胞生理学。 2．器官和系统水平的研究 研究各器官和系统的功能，及其在机体整个生命活动中所起的作用。例如心脏如何射血、肾脏如何产生尿液、消化系统如何从食物中获取营养物质。 3．整体水平的研究 研究机体内各器官和系统间的相互联系，相互作用和相互协调，以及整个机体在变化的环境中是如何维持正常的生命活动的。以上三个水平的研究不可分割，互相联系和补充。 第二节 机体的内环境和稳态 基本要求 掌握：内环境和稳态的概念 基本概念 内环境（internal environment）、稳态（homeostasis） 学习要点 机体生存的自然环境和社会环境是机体的外环境。组织细胞生存的细胞外液是机体的内环境。内环境的理化性质是相对稳定的,称为内环境稳态。内环境稳态是生命进行正常活动的必要条件。内环境稳态是动态的平衡。通过机体的各种调节机制维持生理功能及内环境处于相对稳定的状态,称为稳态。稳态也呈生物节律波动。 四．重点与难点提示 内环境和稳态 机体所有的细胞生存的环境-细胞外液，称为机体的内环境。细胞外液包括血浆和组织间液 。在正常情况下，细胞外液的理化性质，如O2和 CO2分压、渗透压、pH等是处在一种相对稳定的状态，称为稳态。稳态是细胞行使正常生理功能和机体维持正常生命活动的必要条件。而细胞、组织、器官和系统的正常功能又是内环境稳态的重要保证。 第三节 机体生理功能的调节 一.基本要求 掌握：正反馈和负反馈概念 　　熟悉：神经调节，体液调节，正、负反馈控制系统 　　了解：自身调节，前馈控制系统 基本概念 神经调节（nervous regulation）、激素(hormone) 、自身调节（autoregulation）、 体液调节（humoralregulation）、神经分泌（neurosecretion）、负反馈（negative feedback）、旁分泌（paracrine）、正反馈（positive feedback）、前馈控制（feed-forward control）。 学习要点 生理功能的相对稳定性受机体完善的调节系统调控,有神经调节、体液调节和自身调节三种方式。它们对生理功能的调节是自动而精确的。机体的调节系统是一个由闭合回路组成的自动控制采统。可通过反馈纠正或调整生理功能活动。负反馈是维持稳态的重要途径。正反馈可保证某些生理功能的完成。 四．重点与难点提示 （一）生理功能的调节 正常情况下，机体内环境保持相对稳定是由于各组织器官的功能，能随内、外环境的变化做相应而及时的调节。当内、外环境发生改变时，机体各种功能活动发生相应变化的过程叫生理功能的调节。它包括： 　　1．神经调节 由神经系统参与对机体生理功能进行调节的方式。此调节的基本方式是反射（reflex），反射活动的结构基础是反射弧(reflex arc)，这种调节具有反应快、作用部位精确、作用持续时间短的特点 　　2．体液调节 指由机体内分泌腺和内分泌细胞分泌的某些特殊化学物质，经体液运输到全身组织细胞，发挥其生理活动调节的方式。这些由内分泌细胞分泌，携带生物学信息，能对组织细胞功能进行调节的化学物质称为激素。激素作用的细胞为靶细胞。根据激素运输途径及作用范围的不同，体液调节分为全身体液调节和局部体液调节。激素分泌的方式有长距离分泌、旁分泌和神经分泌。体液调节具有作用缓慢、广泛、持久的特点； 　　3．自身调节 指机体许多组织细胞在不依赖于神经、体液因素作用下，自身对周围环境的变化发生的适应性反应。例如，血管壁的